Proyecto de aula sobre El libro de las organizaciones sociales




Universidad Tecnica de Machala

Curso de Nivelacion

Proyecto de Aula


Nombre de Carrera: Comuncacion Social

Nombre: Marlon Douglas Arana Salazar

Docente: Soc. Silvio Valdiviezo

Año Lectivo: 2013






Contenido de la Asignatura

I Bases para la lectura

♦El significado de las palabras y la comprension de mensajes verbales
♦LosAntonimos
♦Los Sinonimos
♦La Clasificacion de las palabras
♦El ordenamineto de las palabras
♦El siginificado de palabras a partir del contexto
II Organización del conocimiento y la lectura literal

♦Procesos basicos y esquemas de organización del conocimiento
♦Aplicación de los mapas de conocimiento a la lectura
♦Compresion literal de la lectura
♦Elaboracion de escritos apartir de esquemas de organización
III EL proceso de inferencia y la lectura inferencial

♦Inferencias y Supociciones
♦Comprension inferencial de la lectura




IV El Proceso de la analogia y la lectura analogica

♦Las analogias y metaforas
♦Comprension analogica de la lectura
V La Lectura crítica

♦El uso de la pregunta en la lectura
♦Coherencia yestructura del lenguaje
♦ Actividad “EL SUBMARINO”

Partes 2
I Pensamiento Circular

♦Pensar por etapas
♦Revisar y mejorar lo que piensas y haces
II Busqueda y uso de la informacion

♦Informacion dada y requerida
♦Uso de las preguntas convergentes y divergentes para burcar informacion
♦Uso de preguntas descriptivas y evaluativas para buscar informacion♦Identificacion y uso de pistas
III Exploracion

♦Exploracion
IV Aseveraciones

♦Aseveraciones basadas en hechos, en opiniones o cojenturas, y en las relaciones de causa y efecto
♦Aseveraciones universales y particulares
♦Uso de las aseveraciones para dar evidencias a favor o en contra de opinones o puntos de vistas
V Argumentos

♦Argumentos convincentes♦Aplicación de los argumentos convincentes en la solucion de controversias















Objetivo:

A travez del Desarrollo del Pensamiento el estudiante lograra las competencias requeridas para aprender y aprender a aprender, y para actuar como pensador analitico, critico, constructivo y abierto al cambio, capaz de monitorear tu propio desarrollo y entender ymejorar el entorno personal, familiar, social, y ecologico que te rodea.















DIARIO CONGNITIVO

Tema: El significado de las palabras y la compresion de mensajes verbales
El significado de las palabras y la compresion de mensajes verbales nos ayudan a la compresion de mensajes y el buen entendimiento de los textos.
Para poder tener una buena compresion es necesariotener un vocabulario ampliamente extenso.
Ejemplo: Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de las caracteristicas que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica


Una “Eutanacia” es lo que permite proveer de herramientas de direccion y gestion a las organizaciones sociales para que estas sena máseficientes y efectiva
ESTRATEGiA

-EL “Repollo” es la utilizacion del telefono en forma sistematica, de programas para realizar contactos con personas.
TELEMARKETING


CONCLUSION:
En el aprender y saber el significado de las palabras y la comprension de los mensajes verbales, se aprendio que estos ambos son importante para la amplia o corta compresion de textos de todo tipo y nos ayuda ala ampliacion de nuestro vocabulario y contribuye a mejorar nuestro lexico.




Los Antonimos
Los antonimos son palabras que se refieren a una misma variable, tienen significados opuestos y pertenecen a la misma categoria gramatical.

Ejemplo: Elige el antonimo para cada una de las palabras que se dan a continuacion. Subraya la palabra correspondiente; apunta debajo la variable a la...