Proyecto de aula

PilaresAprenderA:CrearConvivirY a ParticiparValorarReflexionar | Ejes Integradores: Ambiente y salud integral, Interculturalidad, Tecnologíade la Información y la Comunicación, Trabajo Liberador |
| Área de aprendizaje | Finalidad | Componente | Contenido | Integración de estrategias, recursos y actividades | indicadores |
|LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA | Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas al redactar informes y ensayos, al igual que investigue para elaborar las fichas biográficas, el subrayado yla toma de notas para que emita juicios críticos y valorativos todos éstos con los saberes académicos | La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. |-Redacción de informes y ensayos.-Fichas biográficas-El subrayado y la toma de notas.-Estudio de la vida y obra de compositores musicales folclóricas de nuestra localidad | -Proponer sitios como la iglesia,casa de la cultura, alcaldía y la casona para que escoja uno y visitarlo, una vez en el lugar el docente le hablara del lugar tome nota de lo que vaya viendo, luego escriban un informe e ilustre confotografías.-Pedir que realicen un informe en hojas blancas sobre el desastre natural ocurrido en la localidad, luego comentar en clases.-Preguntar a tu papá o mamá sobre el número de habitantes queexisten en la comunidad, realiza un ensayo en hojas blancas y comenta en clases.-Realizar visitas a personajes de la comunidad para conocer la vida del señor Aureliano y julio Pimentel. | -Escribetextos significativos que respondan a diferentes propósitos respetando la estructura textual de cada uno de ellos.-Realiza el registro de sus investigaciones a través de toma de notas, subrayado deideas.-Elabora fichas biográficas-Conoce la vida de personajes destacados en la comunidad. |

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