Proyecto de Aula




PROYECTO DE AULA
Título: ¿Qué tan libre es el comercio exterior en Colombia?
Desarrollo temático: el proyecto de aula es una oportunidad que tienen los
estudiantes para investigar sobre untema y de esta manera ir construyendo
una argumentación que les permita expresar sus opiniones con mayor claridad
y consistencia. En la actualidad, el mundo se ha inclinado, por lo menos en
teoría,hacia el libre comercio. Los organismos internacionales, los gobiernos
de la mayoría de naciones se declaran libre cambistas. Los modelos de
desarrollo y la política exterior de Colombia en losúltimos veinte años han
girado hacia el libre comercio. Lo importante en este proyecto es verificar si
todo lo anterior se evidencia en la realidad de nuestro comercio exterior. La
política deimportaciones es el termómetro que mide el verdadero grado de
apertura de una economía.
Objetivo: a través de la investigación los estudiantes podrán verificar si en
Colombia, los obstáculos para importar ylas condiciones para realizar esa
actividad son mínimos. Las dificultades se expresan en normas que impiden el
ingreso de mercancías extranjeras. Las condiciones se reflejan en el grado decomplejidad de la legislación, la dificultad y cantidad de trámites que se deben
efectuar para ingresar mercancías del exterior. De lo anterior se deriva la
facilidad para que personas sin tener que serverdaderos especialistas puedan
adelantar o controlar el proceso que demanda una importación, básicamente
en los aspectos legales.
Metodología: el trabajo se realizará en grupos de tres estudiantes.La
investigación se hará, una parte revisando la normatividad de las importaciones
en Colombia, y la otra, a través de una encuesta sencilla a 10 empresarios que
realicen importaciones. En laencuesta le preguntará al importador ¿qué tan
fácil o difícil es el proceso de importar en Colombia? Además, se le pedirá una
pequeña explicación a su respuesta. Las encuestas se procesarán y el...