Proyecto de Aula


UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PLURILINGÜE
CURSO DE NIVELACIÓN
SNNA-SENESCYTTEMA:
FACTORES QUE MOTIVAN A LOS ESTUDIAN A INGRESAR ALAS
INSITUCIONES SUPERIORES



PROFESOR:
LIC: ÁLVARO VILLACÍS


ALUMNOS:
STEFANÍA ANDRADE
MELANNY PRUNA
ALAN RODRIGUEZ
MAYTA VÁSQUEZ S.
VÍCTOR VELASTEGUI


CURSO:
M30

AÑO LECTIVO:

SEPTIEMBRE 2013 - FEBRERO 2014





INDICEI. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

OBJETIVOS GENERALES
Investigar los factores internos (características del joven) y externos (estímulos y barreras) que influyen en las decisiones que toma el estudiante de continuar su formación.

Plantear estrategias para que los estudiantes puedan lograr la Concientización sobre la Importancia delos Estudios en los Jóvenes

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar el motivo de los jóvenes para ingresar a la educación superior
Determinar si son bien informados sobre las opciones que tienen para seguir estudiando.
Analizar el porcentaje de estudiantes que se han postulado al snna para la carrera universitaria
Identificar posibles soluciones para el aumento de estudiantes que sigan launiversidad.
Aportar la opinión de los jóvenes aun no graduados al conocimiento del gobierno.











II. GRÁFICOS SUGESTIVOS A SU PROYECTO






III. JUSTIFICACIÓN

En la actualidad muchos jóvenes al terminar el bachillerato no tienen un camino al cual dirigirse para poder seguir sus metas trazadas, ya sea por falta de interés propio, de orientación falta de recursoseconómicos.
Nos hemos enfocado en la que rige la Constitución 2008 y El Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.

OBJETIVO N°4
Alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior.
Con este objetivo, podemos decir que unos de los motivos que no permitían a las bachilleres acceder a este tipo de InstituciónSuperior, debido a que estas anteriormente se regían a cobrar altos rubros educativos para poder ejercer este derecho.

SECCIÓN N° 5
DE LA EDUCACIÓN
Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivelinicial, básico y bachillerato o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intercultural en sus múltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel deeducación superior inclusive.




REALIZARÁ UN DIAGNOSTICO DEL DERECHO EN EL TERRITORIO
Hemos podido ver que las Instituciones en el Ecuador cumplen con este decreto, la educación es gratuita, es incluyente y tiene todo los recursos necesarios para poder brindar la mejor educación.

IV. ÁMBITO GEOGRÁFICO
UBICACIÓN DEL LUGAR DE SU PROYECTO
El proyecto se realizará en Ecuador, en laProvincia de Pichincha, en la ciudad de Quito
DELIMITACIÓN DE SU PROYECTO DE AULA DE DONDE A DONDE VA SU ZONA DE PLANIFICACIÓN
Realizaremos el proyecto en el sector Centro –Sur, en el “Instituto Nacional Mejía”, en las calles Vargas N13-93 y Arenas.















V. NIVEL DE DESARROLLO DEL BUEN VIVIR: DETERMINAR AL MENOS 3 VARIABLE Y DOCUMENTARLA CON DATOS ESTADISTICOS....