proyecto de aula



PROYECTO DE APRENDIZAJE: Reforzando mi lectura, escritura y cálculo con los deportes.
NIVEL EDUCATIVO: 2 do de EDUCACIÓN BÁSICA
GRADO: 5 SECCIÓN: “C” TURNO: Tarde
MATRICULA: 20 V: 12 H: 08
AÑO ESCOLAR: 2013 – 2014
PROYECTO DE APRENDIZAJE №:01
DOCENTE: Merly Capote
TIEMPO DE EJECUCIÓN: septiembre-diciembre
INICIO: Septiembre CULMINACIÓN:Diciembre
TIEMPO DE DURACIÓN: Corto (x) Mediano ( ) Largo ( )
ÁREA GLOBALIZADORA: Lengua, matemática
EJE GLOBALIZADOR: Deporte

PROYECTO ESCOLAR INTEGRAL
COMUNITARIO: Unidos por nuestra ESCUELA.




PROPÓSITO:



Propósito: Mediante estrategias desarrolladas en el


Propósito: Con este proyecto se espera que los estudiantes de 5 grado sección “C”,logren reforzar y mejorar los conocimientos que ya poseen sobre los contenidos básicos de las áreas de lengua y matemática, tales como la lectura, escritura, operaciones básicas, escritura de cantidades en letras y números entre otros, relacionando el área de deporte como tema principal del proyecto y así lograr un estimulo e interés en el desarrollo de las actividades por parte de losestudiantes y se cumpla con los objetivo de dicho proyecto.

DIAGNOSTICO: Se pudo notar que el grupo de estudiantes de 5 grado “C” presentan debilidades al momento de realizar lecturas debido a que se les dificulta el análisis e interpretación de lo leído. Igual sucede al expresarse en forma escrita están aprendiendo sólo a imitar y a ejercitar la parte gramatical del idioma a través de laaplicación de reglas gramaticales sin darle un sentido verdadero a lo escrito ya que sus producciones carecen de sentido y coherencia. En cuanto a la parte matemática se evidencian ciertas dificultades cuando deben realizar operaciones matemáticas como la adición, sustracción, multiplicación y división con decimales. Así como en la escritura de cantidades en números y letras hasta la centena debillón.

MODO DE SELECCIÓN DEL TEMA P.A.:
Mayoría (x) Jerarquización ( ) Negociación ( )


ACTIVIDAD DE CIERRE:
Competencias tipo olimpiadas de matemática, lectura y producciones escritas.MATRIZ DE CONTENIDO:
(CONTENIDOS CONCEPTUALES)




*MATRIZ DE CONTENIDO:
(CONTENIDOS CONCEPTUALES)AREA
COMPETENCIAS
INDICADORES
TECN. E INSTRUMENTOS DE

L E N G U A J E
.
• Participa en conversaciones, discusiones, debates yexposiciones orales como hablante y como oyente con adecuación, respeto y propiedad.










Comprende diversos textos narrativos instruccionales, expositivos y argumentativos escritos.

Participa en conversaciones y diálogos argumentativos respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales.
• Planifica y realiza exposiciones orales.
• Pronuncia en formaclara y definida.
• Identifica y diferencia la estructura general de textos de estructura narrativa, expositiva, instruccional.
• Identifica párrafos como unidades organizadoras del texto.
• Selecciona ideas principales y secundarias en párrafos leídos.
• Realiza lecturas rápidas, detenidas, exploratorias, de repaso como estrategias de comprensión lectora.

OBSERVACION SISTEMATICA:
( )...