Proyecto De Aula

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIA J/C “EL PUEBLITO”
MUNICIPIO JIMENEZ
ESTADO LARA

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PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Deibis Peraza / Saray Escalona

GRADO: 6º SECCIÓN: “B” Nº de alumnos: V: 6 H: T: 15

LAPSO DE EJECUCIÓN:




DIAGNÓSTICO



Las y los estudiantes de 6º grado, sección “B “de laUnidad Educativa Bolivariana J/C “El Pueblito”, ubicada en caserío El pueblito , demuestran tener interés en la problemática existente de la escasez del agua, ya que intervienen en clase dando ejemplos, reflexiones y recomendaciones sobre el tema.
Es importante resaltar que a través del tema del agua, los estudiantes reforzaran la lectura, escritura, (producciones escritas), y laresolución de ejercicios y problemas matemáticos.





PROPÓSITO

Qué las y los estudiantes valoren la importancia del agua para la vida de los seres vivos, a través de las actividades significativas, que les permita apropiarse de una lectura fluida, comprensiva, escritura clara y legible, apliquen los procesos matemáticos e internalicen los conocimientos del grado sobre la conservacióndel elemento vital de la vida.










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| |Contenidos|Estrategias de Enseñanza |Recursos |
|Áreas de aprendizaje | | | |
| || | |
| |1- El punto |Técnica de la pregunta. |Humanos: |
||2- La coma. |Técnica de la pregunta. |-Docentes |
| |3-Las comillas |Técnica de la pregunta. |-Alumnos|
| |4- Uso de la b y v |Lluvia de ideas |-Vinculantes |
| |5- Uso de la s y c |Lluvia de ideas|Materiales: |
| |6-Sinónimos y Antónimos. |Mapa mental. |Cuadernos |
| |7- clasificación del lenguaje |Mapaconceptual |Colores |
| |8-Anticipaciones, inferencias y |Técnica de la pregunta. |Hojas blancas |
| |Paráfrasis....