Proyecto de aula

PROYECTO DE AULA “NUESTRA GUIA TURISTICA”
JULIANA ALEJANDRA SALAMANCA MARTINEZ
UNIVERSIDAD TEFCNOLOGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE EDUCACION
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PRACTICA PROYECTO PEDAGOGICO
PEREIRA
2014
PROYECTO DE AULA “NUESTRA GUIA TURISTICA”
JULIANA ALEJANDRA SALAMANCA MARTINEZ
Presentado a: Luz Stella Henao
UNIVERSIDAD TEFCNOLOGICA DE PEREIRA
FACULTAD DEEDUCACION
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PRACTICA PROYECTO PEDAGOGICO
PEREIRA
2014
TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Justificación
Objetivo general
Objetivos específicos por área
Metodología
Criterios de evaluación
Marco teórico
Conclusiones
Bibliografía
INTRODUCCION
Hacer proyectos en la vida escolar se sustentaría, por tanto, en la articulación de esfuerzos -cada uno aportando desdesus posibilidades, pero todos participando- en la necesidad de asumir retos y responsabilidades -cada vez más complejos- y en general en la vivencia de procesos educativos significativos para que al mismo tiempo que se aprendan nuevos conceptos se propicie una forma de aprender a aprender, de desarrollar estrategias para enfrentar colectiva y organizadamente problemas de la vida cotidiana yacadémica en cuanto exige ambientes de trabajo cooperativo, solidario, tolerante, en los que permanentemente se practique la democracia, la valoración de la diferencia y la responsabilidad.
Por otra Josette Jolibert (1994) lo define así:
“es una de las estrategias para la formación de personas que apunta a la eficiencia y eficacia de los aprendizajes y a la vivencia de valores democráticos, através de un trabajo cooperativo, de co-elaboración del plan, de co-realización, de co-teorización que debe involucrar a todos los actores: maestros-alumnos”.
JUSTIFICACION
Teniendo en cuenta lo anterior mencionado se ve la gran necesidad de trabajar en el aula con proyectos que surjan de los propios interés, inquietudes e incertidumbres de los estudiantes para que se hagan participes o pioneros de supropio aprendizaje mediado por un trabajo colaborativo entre el profesor y los estudiantes como tal para que así se generen ambientes ligados al aprendizaje significativo que involucre la vida cotidiana del estudiante para que le permita acercarse más a su realidad y solucionar problemas que la misa vida le genere.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar competencias en los estudiantes, en las áreas delenguaje escrito, matemáticas y transversal competencias ciudadanas, por medio del proyecto de aula “Nuestra guía turística” desarrollado por sesiones donde se llevaran a cabo diferentes actividades, fortaleciendo habilidades en los niños y niñas de grado 4C de la institución educativa Nuestra señora de Guadalupe.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Área de lenguaje:
Desarrollar competencias que lleven a lacomprensión de textos, producción de textos ligados a un proyecto específico “Nuestra guía turística” mediante actividades pedagógicas, motivadoras y académicas en los niños y niñas de la Institución educativa Guadalupe en grado 4c.
Área de matemáticas:
Desarrollar habilidades matemáticas, como la resolución de problemas y los procesos estadísticos ligados a un proyecto específico “Nuestraguía turística” por medio de actividades pedagógicas, juegos didácticos y actividades motivadoras en los niños y niñas de la Institución educativa Guadalupe en grado 4c.
Área de competencias ciudadanas:
Fortalecer el trabajo en equipo, el respeto por las opiniones ajenas, el compromiso, la cooperación y la amabilidad respondiendo a el proyecto en específico “Nuestra guía turística” por medio deldesarrollo de cada sesión, algunas actividades grupales y participativas en los niños y niñas de la Institución educativa Guadalupe en grado 4c.
METODOLOGIA
Esta metodología se basa, en que los niños construyan su propio conocimiento, a partir de sus saberes previos. De esta forma se produce un aprendizaje significativo, que representa un conflicto entre esos saberes previos y los nuevos....