Proyecto De Aula

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2. COMPETENCIA ELABORA UNA PLANIFICACIÓNDENOMINADA PROYECTO DEAPRENDIZAJE, PARA APLICARLAS HABILIDADESTECNOLÓGICAS, ATENDIENDO ELENFOQUE CONSTRUCTIVISTA-COLABORATIVO
3. ¿Qué y cómo es el proyecto que elabora el docente?Es un archivo digital compuesto de varias partes o archivos.Se destaca en primer lugar la Ficha Técnica. Luego lasherramientas de andamiaje y los instrumentos deevaluación.También puede tener archivos de imágenes y videos.Finalmente, la presentación PowerPoint la confeccionaráspara ilustrar a los compañeros de capacitación y a tusestudiantes acerca de tu proyecto. La ficha técnica es undocumento escrito por el docente en una plantillaproporcionada por Concius, en que se plasma una forma deplanificación que concretiza aprendizajes constructivistas-colaboracionistas.Se desarrolla en el marco de los programaso el currículo. Luis Carrera
4. El proyecto tiene 4 partes FUNDAMENTALES Ficha técnica Presentación Pptx. APRENDIZAJE NO SE ENVÍA AL MEDUCA. COLABORATIVO Herramientas deInstrumentos de andamiaje-tutoriales y evaluación Luis Carrera otros.
5. http://www.educapanama.edu.pa/pagina/proyecto-my-familia-stayce-rodr%C3%ADguezTomado de Stayce Rodríguez. PortalEduca Panamá. 2011. Luis Carrera
6. ¿Qué no es el proyecto?• Una actividad que ya el docente y sus estudiantes realizaron.• Un proyecto comercial, de contabilidad, de producción o de labor social. Excepto, en el caso que los mismos sean concebidos con fines de aprendizaje y dentro de los contenidos del currículo. En todo caso, no se estructura de la misma manera. Luis Carrera
7. EL MISMOLOSARCHIVOS NOMBRE- OJO-DEL PROYECTO Dependiendo de la sede…pueden cambiar los archivos. Luis Carrera
8. Texto tomado del Manual de Concius Luis Carrera
9. LA FICHA TÉCNICA Y SUS PARTESTITULO Y ENCABEZADO SITUACIÓN DE APRENDIZAJECOMPETENCIA U OBJETIVO PREGUNTA GENERADORADESCRIPCIÓN PREGUNTAS GUÍASSITUACIÓN DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES O TAREASOBJETIVO O COMPETENCIA PRODUCTOSAPLICACIONES PRODUCTOPRINCIPALASIGNATURAS CRITERIOS DE EVALUACIÓNCORRELACIONADASPALABRAS CLAVE REFERENCIAS Y CIBERGRAFÍAFECHAS NOMBRE DEL ARCHIVOFUENTES DE CONSULTA RECURSOS Luis Carrera
10. Luis Carrera
11. Luis Carrera
12. TAREAS O A C T I V I D A D E S Luis Carrera
13. LA FICHA: ENCABEZADO-TÍTULO- AUTOR Y CONTACTO Luis Carrera
14. Luis Carrera
15. Tomadodehttp://www.educapanama.edu.pa/pagina/proyectos-finales-entre-pares-los-santos
16. LOS BAILARINES SORDOShttp://www.educapanama.edu.pa/pagina/proyectos-finales-entre-pares-los-santos Actividad de Aprendizaje para pre-media Elaborada por Dionisio González dioni_gonzalez13@hotmail.com dionisiogonzalez@educapanama.edu.pa
17. Títulos de proyectos Tomado del Portal Educa Panamá Luis Carrera
18. Temas o títulos que deben evitarse • RECICLAJE • AMBIENTE • FAMILIA •VALORES • ESQUEMA CORPORAL • ALIMENTOS • TRANSPORTE Luis Carrera
19. LA DESCRIPCIÓNANOTA Descripción: Los estudiantes elaborarán un PowerPoint referido a la etimología, origen, No es una E causas y posibles soluciones al problema justificación J E presente de las pandillas y luego la m compartirán con sus compañeros y la P comunidad en general. L http://www.educapanama.edu.pa/sites/defaul ot/files/contenidos/pdf/Planeacion_CreoEnMiDi goNo.pdf Luis Carrera
20. “Contacto: celieli134@gmail.com celidethtunon@educapanama.edu.paDescripción: Con el desarrollo de esta actividad, los estudiantescomprenderán la importancia de conocer los grupos sanguíneoshumanos y el factor RH para la vida, no sólo de ellos, sino también elde la sociedad civil; para ello deberán investigar, leer y analizarlosdocumentos sugeridos, utilizarán imágenes y videos, acerca del temaen estudio; luego en Microsoft Office Word, crearán un tríptico, dondesintetizarán los aspectos más relevantes de los grupos sanguíneos yfactor RH. Una vez terminado el Tríptico, el grupo se encargarán dereproducirlo y difundirlo en la sociedad civil.” El coloreado es nuestro.Participante: ¿ Puedes Enumerar lo que el estudiante...