PROYECTO DE AULA

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 13 de junio de 2015

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Dirección General Sectorial de Educación
U.E Edilberto Sánchez Cáceres
Quibor-Lara
III Proyecto de Aprendizaje
Conla Canaimita y la colección Bicentenaria, refuerzo mi lectura y escritura




Grado: 2do “E”
Turno: Tarde
Tiempo de Ejecución: abril - junio
Docente: Maribel Pérez
Propósito: Propiciar actividadessignificativas y creativas que desarrollen el hábito de la lectura, escritura y pensamiento lógico dentro del contexto escolar.




















Áreas

Finalidad

Componentes

Contenidos


L
E
N
GU
A
J
E
_Que los niños y las niñas desarrollen las habilidades y destrezas
Cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar, organizar y entender información proveniente de la realidad._La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.





.
_Lectura y escritura de palabras de oraciones y párrafos

_Elaboración de familia de palabras.

_Descubrimientos del sistemaalfabético: uso de mayúscula y del punto

_Escritura de frases y oraciones sencillas reconociendo los elementos que conforman una oración: sujeto, verbo y predicado.

_Utilización de computadora en eldesarrollo de actividades de lectura, escritura y cálculo.

_Construcción de cancionero.


M
A
T
E
M
A
T
I
C
A
S


_ Que los niños y las niñas comprendan diferentes procesos matemáticos, naturales ycientíficos, a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana analizándolos desde sus experiencias al aplicar diferentes operaciones y actividades.
_Desarrollo del pensamiento matemático através de los números.




_Exploración y aplicación de los procesos matemáticos y de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida en la sociedad.
_Lectura y escritura de númerosnaturales.


_Resolución de problemas sencillos.





_Números y operaciones, agregar – sumar quitar - restar.

_Agrupar multiplicación.

_Elementos y signos de la multiplicación.

_Ambiente y vida:...
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