Proyecto De Biblioteca Aulica

Páginas: 2 (474 palabras) Publicado: 27 de junio de 2012
¿Qué es una biblioteca aulica?
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Una biblioteca áulica es una biblioteca localizada dentro del aula, con un fondo  bibliográfico especializado en  lectura recreativa infantil y juvenil ycuyo perfil de usuario se caracteriza por niños y adolescentes en proceso de aprendizaje.

FUNDAMENTACÍON:

La literatura infantil tiene un fin en sí mismo que provoca goce estético y en realidadnos sirve nada más ni nada menos que para establecer un puente entre quién lo escribió y quienes lo frecuentan. Es un diálogo a distancia, pero un diálogo rico que entre otras cosas genera emociones yagiliza el pensamiento.
Aprender a ser un lector autónomo implica también ser "un usuario responsable" será necesario entonces resignificar reglas, pautas, que invitan a los niños a hacerse dueños delmundo de los libros y pensar juntos en ¿por qué tendremos que aprender y aceptar reglas para el uso de la biblioteca?.
La biblioteca es un espacio que posibilita una diversidad de situaciones, deexperiencias, de instancias, de vinculación libro-niño y es desde esta diversidad que posibilita ir formando un lector gozoso, competente y autónomo. Biblioteca áulica implica organizar un espaciofísico, mobiliario que contempla los préstamos de diferentes textos; un espacio íntimo de contacto con el libro y con otros objetos culturales con quienes mediar significaciones y resignificaciones y unespacio de juego-recreación del lenguaje oral y escrito que se promueve a partir de la biblioteca "interactiva".
Reorganizando la biblioteca áulica el niño podrá sentirse protagonista de este proyecto,a la vez que comenzará a comprender, que en algo que parece "estático", subyace una "organización", una "actividad".
"La lectura nos hace únicos, originales y exclusivos de un mundo queobstinadamente nos quiere masificar".
La Biblioteca del aula es el espacio en el que los niños experimentan ese cruce de caminos del que deberán salir con esfuerzo e imaginación. Es allí donde podrán reconocer...
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