Proyecto de biblioteca
Páginas: 15 (3652 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2013
Espero que les sirva para su proyecto de la biblioteca de escuela
PROYECTO ESCOLAR
“HEMEROTECA Y ZONA DE AUDIOVISUALES PARA LOS MAS PEQUES”.
Presidente Honorario (Director de la Escuela): Claudia Margarita Martínez Hernández
Presidente Académico (Maestro Bibliotecario): Lillian Victoria Tinajero
INTRODUCCION
Hemos sido elegidas por segunda vez por laZona 4 de Inicial, para ser la escuela focalizada del Programa Nacional De Lectura y retomaremos las actividades que nos faltaron o que no concluimos; sin olvidar las nuevas propuestas de este ciclo escolar.
La Biblioteca Escolar se concibe ahora como un concepto más amplio, el de Centro de recursos y que funciona como tal; con materiales impresos e informáticos, y próximamente con materialesaudiovisuales. Constituyendo además un lugar favorable al estudio, a la investigación, autoformación y a la lectura.
El documento denominado Manifiesto de la biblioteca escolar UNESCO/IFLA (1999) aporta definiciones importantes en relación con “la función de la Biblioteca Escolar en la Enseñanza y el Aprendizaje para Todos”:
La biblioteca escolar proporciona información e ideas que sonfundamentales para desenvolverse con éxito en la sociedad contemporánea, basada en la información y el conocimiento (…)
La biblioteca escolar es parte integrante del proceso educativo.
La biblioteca escolar dota a las estudiantes con los instrumentos que les permitirán aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar su imaginación, haciendo posible que lleguen a ser ciudadanos responsables (…)
Labiblioteca escolar es un elemento esencial de cualquier estrategia a largo plazo para alfabetizar, educar, informar y contribuir al desarrollo económico, social cultural (…)
LA MISIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR:
La biblioteca escolar ofrece servicios de aprendizaje, libros y otros recursos que permiten a todos los miembros de la comunidad escolar forjarse un pensamiento crítico y utilizareficazmente la información en cualquier formato y medio de comunicación (…)
A los servicios de la biblioteca escolar deben tener acceso por igual todos los miembros de la comunidad escolar, sin distinción de edad, raza, sexo, religión, nacionalidad, lengua, condición social y situación profesional (…)
El acceso a los servicios y las colecciones debe basarse en la Declaración Universal de Derechos Humanosde las Naciones Unidas y no deberá estar sometido a ningún tipo de censura ideológica, política o religiosa, ni tampoco a presiones comerciales (…)
Objetivos Generales:
* Trabajar con el alumnado, el profesorado, la directora y padres de familia para realizar el proyecto educativo del centro escolar; proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información sonfundamentales para ejercer la ciudadanía y participar en una democracia con eficiencia y responsabilidad.
*Dotar a la Biblioteca de forma permanente de los recursos necesarios para su funcionamiento.
* Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.
*Asegurar el acceso de toda la comunidad educativa a una amplia gama de recursos y servicios.
*Dotar alos estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar de forma autónoma gran diversidad de recursos y servicios.
*Habituar a toda la comunidad educativa a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente, de una forma placentera.
*Promover actividades propias de la Biblioteca.
Objetivos Específicos:
* Reubicación de labiblioteca para un ambiente agradable e invitador a la lectura.
* Que el niño logre formarse como escucha-lector competente y desarrolle un vínculo duradero con la literatura.
* Experimentar la Biblioteca como lugar mágico de encuentro con los libros y con el resto de la comunidad educativa.
* Establecer un primer contacto con su amigo el libro de forma lúdica.
* Adquirir hábitos relacionados con...
PROYECTO ESCOLAR
“HEMEROTECA Y ZONA DE AUDIOVISUALES PARA LOS MAS PEQUES”.
Presidente Honorario (Director de la Escuela): Claudia Margarita Martínez Hernández
Presidente Académico (Maestro Bibliotecario): Lillian Victoria Tinajero
INTRODUCCION
Hemos sido elegidas por segunda vez por laZona 4 de Inicial, para ser la escuela focalizada del Programa Nacional De Lectura y retomaremos las actividades que nos faltaron o que no concluimos; sin olvidar las nuevas propuestas de este ciclo escolar.
La Biblioteca Escolar se concibe ahora como un concepto más amplio, el de Centro de recursos y que funciona como tal; con materiales impresos e informáticos, y próximamente con materialesaudiovisuales. Constituyendo además un lugar favorable al estudio, a la investigación, autoformación y a la lectura.
El documento denominado Manifiesto de la biblioteca escolar UNESCO/IFLA (1999) aporta definiciones importantes en relación con “la función de la Biblioteca Escolar en la Enseñanza y el Aprendizaje para Todos”:
La biblioteca escolar proporciona información e ideas que sonfundamentales para desenvolverse con éxito en la sociedad contemporánea, basada en la información y el conocimiento (…)
La biblioteca escolar es parte integrante del proceso educativo.
La biblioteca escolar dota a las estudiantes con los instrumentos que les permitirán aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar su imaginación, haciendo posible que lleguen a ser ciudadanos responsables (…)
Labiblioteca escolar es un elemento esencial de cualquier estrategia a largo plazo para alfabetizar, educar, informar y contribuir al desarrollo económico, social cultural (…)
LA MISIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR:
La biblioteca escolar ofrece servicios de aprendizaje, libros y otros recursos que permiten a todos los miembros de la comunidad escolar forjarse un pensamiento crítico y utilizareficazmente la información en cualquier formato y medio de comunicación (…)
A los servicios de la biblioteca escolar deben tener acceso por igual todos los miembros de la comunidad escolar, sin distinción de edad, raza, sexo, religión, nacionalidad, lengua, condición social y situación profesional (…)
El acceso a los servicios y las colecciones debe basarse en la Declaración Universal de Derechos Humanosde las Naciones Unidas y no deberá estar sometido a ningún tipo de censura ideológica, política o religiosa, ni tampoco a presiones comerciales (…)
Objetivos Generales:
* Trabajar con el alumnado, el profesorado, la directora y padres de familia para realizar el proyecto educativo del centro escolar; proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información sonfundamentales para ejercer la ciudadanía y participar en una democracia con eficiencia y responsabilidad.
*Dotar a la Biblioteca de forma permanente de los recursos necesarios para su funcionamiento.
* Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.
*Asegurar el acceso de toda la comunidad educativa a una amplia gama de recursos y servicios.
*Dotar alos estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar de forma autónoma gran diversidad de recursos y servicios.
*Habituar a toda la comunidad educativa a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente, de una forma placentera.
*Promover actividades propias de la Biblioteca.
Objetivos Específicos:
* Reubicación de labiblioteca para un ambiente agradable e invitador a la lectura.
* Que el niño logre formarse como escucha-lector competente y desarrolle un vínculo duradero con la literatura.
* Experimentar la Biblioteca como lugar mágico de encuentro con los libros y con el resto de la comunidad educativa.
* Establecer un primer contacto con su amigo el libro de forma lúdica.
* Adquirir hábitos relacionados con...
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