Proyecto De Biblioteca

DÍA DE LA BIBLIOTECA

“IMAGINA UN MUNDO SIN LIBROS”




 [pic]
 
 
 
 

MTRA. JUANA PINEDA AQUINO


PRESENTACIÓN



Las competencias no nacen, se desarrollan a partir de realizar actividades donde se experimente diariamente, donde el niño le da sentido o significado a la habilidad adquirida.

Este proyecto va enfocado a desarrollar las competencias necesariasque el individuo va ocupando a lo largo de la vida y que son indispensables para el desarrollo social.

Adquirir el hábito de la lectura es importante para lograr una comunidad más cognitiva que sean capaces de lograr el bien común y un desarrollo pleno. Así mismo se trabajan la comprensión lectora siendo esta un problema que nos asfixia día a día en nuestro hogar, escuela, trabajo ydiferentes lugares que nos encontremos porque la lectura está en todas partes y muchos son incapaces de comprender y por consecuencia son ineficientes en sus actividades.

Por eso me di a la tarea de realizar este proyecto con la finalidad de crear actividades lúdicas para celebrar el día de la biblioteca, porque muchos desconocen el contenido de la misma.

Nuestra gran tarea comodocentes es que el individuo vaya adquiriendo conocimientos, habilidades destrezas, actitudes y valores mediante los cuatro pilares de la educación propuestos por Delors que son aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a vivir y aprender hacer.











ÍNDICE

INTRODUCCION…………………………………………………. 1
 
 
CAPITULO 1. UNA VISIÓNAMPLIA…………………………. 2
 
1.1 ÁREA TEMÁTICA ………………………………………….….. 2
 
1.2 FUNDAMENTACIÓN…………………………………………... 2
 
CAPITULO 2. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO………..…. 4
 
2.1 PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA…………………… 4
 
2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………….. 4
 
2.3 AREA DE DESARROLLO………………………………………. 5
 
2.4 ETAPAS DE DESARROLLO…………………………………… 5
 CAPITULO 3. OBJETIVOS………………………………………….. . 6
 
3.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………….. . 6
 
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………….. 6
 
CAPITULO 4. METODOLOGIA……………………………………… .. 7
 
4.1 ACTIVIDADES……………………………………………………. . 7
 
4.2 IMPACTO ESTIMADO…………………………………………… . 7
 
CAPITULO 5. RECURSOS…………………………………………. . 8
 
5.1 RECURSOS FINANCIEROS……………………………………. .8
 
5.2 RECURSOS MATERIALES…………………………………….. . 8
 
 5.3 RECURSOS HUMANOS………………………………………. . 8
 




INTRODUCCIÓN



El mayor reto de un proyecto es planear, organizar, llevarlo a cabo y monitorear las etapas de desarrollo del producto. Todo el proceso que se lleva acabo te servirá para lograr el hábito de la lectura y el desarrollo de la comprensión lectora quefacilitaran el proceso enseñanza- aprendizaje.

Este proyecto esta enfocado a todos los grupos de la escuela primaria y para todo aquel que desee adquirir el hábito de la lectura de una manera divertida y competitiva.





























 


1
CAPITULO 1. UNA VISIÓN AMPLIA

1.1 ÁREA TEMÁTICA
 
Las áreastemáticas que se desarrollaran en este proyecto son:
Prácticas del lenguaje.
 
• El estudio: desarrollen habilidades para la escritura y expresión oral
 
• La literatura: favorece la participación de los niños en la comunidad de lectores de literatura, por lo que promueve que compartan sus experiencias, hagan recomendaciones y tomen sugerencias de otros al momento de elegir algúnmaterial de lectura
 
• Participación comunitaria y familiar: empleen diferentes tipos de texto para que cuentes con suficientes estrategias y facilitar el quehacer diario.
 
 
1.2 FUNDAMENTACIÓN
 
Este proyecto de desarrollo social se realizará en la Escuela Primaria “ JUSTO SIERRA” con clave 20DPR0926J se creó en el año de 1965 ocupando el espacio de la explana...