Proyecto De Bibliotecas
Páginas: 6 (1488 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
COLEGIO
SECUNDARIO Nº 1
PROYECTO
BIBLIOTECA
ESCOLAR
Responsable: Bibl. Lola Villacorta
Bibl. Sandra Andrés
Bibl. Mabel Vera
Bibl. Mirta Luna
DIAGNÓSTICO
El presente diagnóstico ha sido elaborado para dar cuenta de las condiciones en la que se encuentra la unidad de información del Colegio Secundario Nº1.
En esta mediateca se realizan funciones básicas tales como: recepción de material bibliográfico, sellado, inventario, marbeteado, forrado de libros, ubicación en el estante, atención al usuario, registro de prestamos en sala y a domicilio, confección de carnet de socio, registro y legajo de socios.
Toda biblioteca para que se convierta en un verdadero centro de recursos para el aprendizajedebe reunir características básicas:
Espacio físico propio, adecuado y destinado para tal fin, ubicado en el establecimiento escolar, de acceso cómodo a toda la comunidad educativa y con mobiliarios suficiente al nivel educativo.
Personal profesional, auxiliares de biblioteca, responsables
Personal de limpieza, provisto de todo tipo de elementos para realizar dicho servicio.
Atencióndurante el horario escolar, que facilite el acceso a la consulta, lecturas u otros requerimientos.
Fondo bibliográfico actualizado y todo equipo necesario para el mejor funcionamiento.
Recursos tecnológico (computadoras con unidad de almacenamiento con capacidad suficiente para manejar programas específicos y para uso exclusivo de biblioteca y otras maquinas para los usuarios, impresora)
Conexión a Internet para posibilitar el acceso remoto a la información para toda la comunidad escolar.
La biblioteca funciona actualmente en un espacio físico dividido en dos secciones, una resguarda la colección y otra sirve como sala de profesores. Esto dificulta la tarea del bibliotecario ya que el espacio es reducido y no permite realizar consulta en sala y a su vez los docentes carecende privacidad ya que durante el recreo se ven invadidos por la permanencia de los alumnos.
Las ventanillas de la sala no pueden cerrarse debido a que el espacio no tiene ventilación, esto facilita el acceso permanente de polvillo y a su vez favorece la proliferación de microorganismos tales como pececitos plateados, cucarachas, etc. La falta de rejas en dicha abertura favorece el ingreso deladrones.
Estas condiciones no son las óptimas para brindar a la población educativa, el mejor servicio, y a su vez atenta contra la salud del personal de esta unidad de información que diariamente manipula el material lleno de polvillo y excremento ya que no cuenta con un lavatorio indispensable para su higiene.
Respecto al fondo bibliográfico existe en biblioteca 5000 ejemplaresaproximadamente y 18 libros aprox. fotocopiados anillados y/o encuadernados, colecciones completas de libros provenientes del Ministerio de Educación.
El material bibliográfico se encuentra la mayoría en buenas condiciones, el resto requieren del servicio de restauración para poder ser utilizados nuevamente, por lo que se hace necesario disponer de un personal capacitado y destinado a dicha función.La población educativa tiene conocimiento parcial del reglamento de biblioteca ya que en el momento de asociarse se le informa verbalmente de algunos aspectos generales respecto al manejo de la misma por lo que se requiere capacitarlos en el desarrollo de destrezas para la búsqueda y el aprovechamiento de la información.
FUNDAMENTACIÓN
La biblioteca escolar es un laboratoriopara el aprendizaje, un espacio dinámico determinado por los usuarios que concurren a ella (adolescentes, maestros, profesores, preceptores, directivos, padres) que brinda variedad de materiales bibliográficos y no bibliográficos (mapas, láminas, videos, material tecnológico, etc.)
Coordinado por un bibliotecólogo que, aplicando métodos, procedimientos y nuevas tecnologías, proporciona...
SECUNDARIO Nº 1
PROYECTO
BIBLIOTECA
ESCOLAR
Responsable: Bibl. Lola Villacorta
Bibl. Sandra Andrés
Bibl. Mabel Vera
Bibl. Mirta Luna
DIAGNÓSTICO
El presente diagnóstico ha sido elaborado para dar cuenta de las condiciones en la que se encuentra la unidad de información del Colegio Secundario Nº1.
En esta mediateca se realizan funciones básicas tales como: recepción de material bibliográfico, sellado, inventario, marbeteado, forrado de libros, ubicación en el estante, atención al usuario, registro de prestamos en sala y a domicilio, confección de carnet de socio, registro y legajo de socios.
Toda biblioteca para que se convierta en un verdadero centro de recursos para el aprendizajedebe reunir características básicas:
Espacio físico propio, adecuado y destinado para tal fin, ubicado en el establecimiento escolar, de acceso cómodo a toda la comunidad educativa y con mobiliarios suficiente al nivel educativo.
Personal profesional, auxiliares de biblioteca, responsables
Personal de limpieza, provisto de todo tipo de elementos para realizar dicho servicio.
Atencióndurante el horario escolar, que facilite el acceso a la consulta, lecturas u otros requerimientos.
Fondo bibliográfico actualizado y todo equipo necesario para el mejor funcionamiento.
Recursos tecnológico (computadoras con unidad de almacenamiento con capacidad suficiente para manejar programas específicos y para uso exclusivo de biblioteca y otras maquinas para los usuarios, impresora)
Conexión a Internet para posibilitar el acceso remoto a la información para toda la comunidad escolar.
La biblioteca funciona actualmente en un espacio físico dividido en dos secciones, una resguarda la colección y otra sirve como sala de profesores. Esto dificulta la tarea del bibliotecario ya que el espacio es reducido y no permite realizar consulta en sala y a su vez los docentes carecende privacidad ya que durante el recreo se ven invadidos por la permanencia de los alumnos.
Las ventanillas de la sala no pueden cerrarse debido a que el espacio no tiene ventilación, esto facilita el acceso permanente de polvillo y a su vez favorece la proliferación de microorganismos tales como pececitos plateados, cucarachas, etc. La falta de rejas en dicha abertura favorece el ingreso deladrones.
Estas condiciones no son las óptimas para brindar a la población educativa, el mejor servicio, y a su vez atenta contra la salud del personal de esta unidad de información que diariamente manipula el material lleno de polvillo y excremento ya que no cuenta con un lavatorio indispensable para su higiene.
Respecto al fondo bibliográfico existe en biblioteca 5000 ejemplaresaproximadamente y 18 libros aprox. fotocopiados anillados y/o encuadernados, colecciones completas de libros provenientes del Ministerio de Educación.
El material bibliográfico se encuentra la mayoría en buenas condiciones, el resto requieren del servicio de restauración para poder ser utilizados nuevamente, por lo que se hace necesario disponer de un personal capacitado y destinado a dicha función.La población educativa tiene conocimiento parcial del reglamento de biblioteca ya que en el momento de asociarse se le informa verbalmente de algunos aspectos generales respecto al manejo de la misma por lo que se requiere capacitarlos en el desarrollo de destrezas para la búsqueda y el aprovechamiento de la información.
FUNDAMENTACIÓN
La biblioteca escolar es un laboratoriopara el aprendizaje, un espacio dinámico determinado por los usuarios que concurren a ella (adolescentes, maestros, profesores, preceptores, directivos, padres) que brinda variedad de materiales bibliográficos y no bibliográficos (mapas, láminas, videos, material tecnológico, etc.)
Coordinado por un bibliotecólogo que, aplicando métodos, procedimientos y nuevas tecnologías, proporciona...
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