proyecto de bullying


Justificación
El presente proyecto de investigación tiene gran importancia debido a la ignorancia que hay referente al tema del acoso escolar, en muchas partes del mundo, centrándonos en Escuela Primaria “Prof. Ángel García Treviño” Alumnos de 5to. Grado. El presente busca detallar, enseñar y presentar los tipos de bullying, hostigamientos y abusos que suelen ocurrir frente a los ojos de losdemás alumnos y esto pasa muchas veces y se toma desapercibido, el Bullying es un fenómeno social que afecta la salud mental de las víctimas y de los agresores.
Para crear un ambiente seguro y agradable se deben de tratar todas las situaciones que afecten el espacio de los alumnos y alumnas. La intimidación es un problema o situación que todos hemos pasado por nuestras vidas.
Se trata de daruna educación para que los alumnos puedan desarrollar sus propias capacidades sus potenciales para poder lograr un criterio o un concepto, el tipo de educación que impartirá es no formal ya que este tipo de actividad está organizada fuera de un marco del sistema oficial ni se cuenta con un certificado al terminar dicho proyecto.












Marco teórico

La escuela representamucho más que una fuente de conocimiento o de formación académica, es un espacio de desarrollo de ideas, valores, cultura y relaciones interpersonales. Como tal, representa la oportunidad de que el niño explore las pautas y componentes que sentarán las bases de su adaptación en ambientes externos al hogar.
Cuando dicha adaptación no marcha bien, el niño comienza a mostrar señales que puedenobservarse si se está atento y cercano a sus experiencias cotidianas, tales síntomas pueden ser: irritabilidad o enojo constante sin causa aparente, episodios de ansiedad o tristeza, bajo rendimiento académico sin causal que lo explique, pesadillas, pérdidas de apetito, y, sobre todo, renuencia a asistir a la escuela, excusarse con situaciones variadas o haciendo berrinche para oponerse a la salida decasa.
Cuando esto sucede, es importante descartar el maltrato o intimidación entre compañeros (bullying), que lejos de pensarse como una conducta pasajera o calificarla como “cosas de niños”, hoy en día se ha convertido en un problema psicosocial de efectos graves a corto y largo plazo en la vida de los que participan en éste.
El bullying es una forma de violencia que se da en la escuela y que seexpresa a través de diferentes conductas que ejercen unos contra otros, en forma intencionada y repetitiva. Dicha violencia no solo se limita al maltrato o agresión física, sino también en aspectos como ridiculizar, humillar, amenazar o aislar a un compañero de alguna actividad, burlarse, esconderle objetos u obligarlo a realizar conductas en contra de su voluntad con pena de represalias.
Sepueden identificar tres participantes en el fenómeno del bullying, cada uno con un rol y consecuencias específicas del acto violento: el agresor, el violentado y los observadores. Aunque la mayor parte de los esfuerzos se han centrado en el apoyo al niño que es agredido, no se debe descartar la necesidad de intervenir en el maltratador y en los testigos, pues su salud psicológica y proceso deadaptación social se encuentran también en juego.
Características del bullying 

Considerar que el bullying siempre ha existido puede tener una parte de cierto, pues los niños y niñas compiten y buscan aprobación social muchas veces a costa del maltrato de sus compañeros, y esto ha sido parte del ambiente escolar por muchas generaciones atrás. Sin embargo, asumir que por esta razón la violencia escolares un juego sin consecuencias graves, es un completo error. En la actualidad, la competencia social y los estilos de crianza permisivos han potencializado que algunos niños y niñas utilicen la agresión como una estrategia de adaptación escolar, incrementando el hostigamiento, dominación, chantaje y maltrato a grados tales de provocar en los niños y niñas enfermedades psicológicas, físicas,...