Proyecto De Campamento

 
Proyecto: " Campamento, una experiencia en comunidad"
 
Tiempo: 2 meses (8 clases aprox.)
 
Año al que va destinado: 4to año secundaria
 
Objetivos de enseñanza: 
- Generar oportunidades de participar en la organización y concreción de distintas actividades ludomotrices, deportivas, gimnásticas, expresivas y de relación con el ambiente.
- Propiciar el abordaje crítico de las problemáticasambientales actuales y del impacto de las actividades deportivas y campamentiles en la naturaleza.
 
Fundamentación:
El campamento educativo es una microcomunidad donde se conjugan: el mundo del trabajo, la formación técnica para acampar, el esparcimiento y la recreación, generando espacios de convivencia que apuntan a formar redes sociales entre los alumnos. Nace con la intención de ofrecer a losalumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades.
Para la realización de este proyecto se requiere que los jóvenes aprendan a valorar el medio donde se lleva a cabo, tengan capacidad de convivencia, organización de tareas grupales e individuales, medidas de protección y seguridad y cierto grado de autovalidamiento.
La práctica de deportescomunes al medio natural nos permite:
- Mayor conocimiento y aprovechamiento de los recursos del medio y su conocimiento en la interacción.
-La posibilidad de adaptación de sus capacidades motoras en habilidades y destrezas diferentes: senderismo, trekking, acampada, etc.
 
Objetivos de aprendizaje: 
Adquirir nociones de las diferentes circunstancias de campamento, aprendiendo a utilizar y mantener losdiversos elementos campamentiles e incorporar habilidades y experiencias útiles para la vida cotidiana.
Mejorar el desarrollo físico y la salud, adquiriendo destrezas para desenvolverse en distintos terrenos, sin desestimar la apreciación de valores estéticos.
Desarrollar imaginación y creatividad en la apreciación y manifestación de aspectos estético-expresivos, divirtiéndose y recreándose.Desarrollar el espíritu de colaboración y sociabilización, mediante la aceptación de normas de convivencia fuera del ámbito familiar.
Adecuarse y adaptarse temporalmente al nuevo medio natural, soportando y venciendo obstáculos de aclimatación.
Participación responsable y comprometida en actividades de subsistencia en la naturaleza, preservando el medio natural
 
Ejes y contenidos:
Eje: Corporeidad ySociomotricidad:
Valoración de la tarea en grupo para organizar, desarrollar y coevaluar los proyectos de actividades motrices que posibiliten el desarrollo de la constitución corporal
Eje: Corporeidad y Motricidad en relación con el ambiente
Las actividades campamentiles, deportivas y desplazamientos en ambientes naturales  con conocimiento de sus formas de vida y los cuidados necesarios para suprotección.
La planificación, organización, gestión y concreción de salidas a medios naturales, sus objetivos, contenidos y actividades. 
Las tareas para vivir en la naturaleza (según el tipo de salida) y el material disponible. Asignación de roles y funciones por consenso.
Actividades ludomotrices y deportivas en la naturaleza.
La consideración del paisaje en la planificación, organización ydesarrollo de las actividades campamentiles y deportivas en el medio natural elegido.
La organización y realización de actividades motrices en la naturaleza que posibiliten compartir en grupo experiencias placenteras y emocionalmente significativas. 
 








Clase 1 
Estrategia de enseñanza: Situación para reflexionar
Contenido: educación ambiental
Recursos: Sala de video.
Actividades deaprendizaje: 
Desarrollo teórico por parte del profesor sobre la educación ambiental, su importancia y el respeto por el medio natural, tratando de desarrollar un espíritu de conciencia en los alumnos teniendo en cuenta los riesgos y cuidados.
- Video de educación ambiental
Consigna: ¿Que reflexión pueden elaborar acerca del video?
- Foro de investigación: en grupos investigar en la web sobre la educación...