Proyecto De Capacitación

CURSO:
Taller de capacitación en Estrategias Didácticas de Aprendizaje dirigido al personal de capacitación del Departamento de Recursos Humanos.

INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo es una representación sencilla de un proyecto de capacitación, que toma en cuenta los elementos principales que debe contener una propuesta para capacitar de manera adecuada a los instructores que deberán capacitara los demás empleados de una institución en cualquier área de la empresa.
El siguiente proyecto busca desarrollar un proceso de capacitación para capacitadores, en la utilización de Estrategias Didácticas de Aprendizaje para cada uno de los tres momentos didácticos.
La capacitación, es sobre todo, un proceso de Enseñanza-Aprendizaje, puesto que su principal objetivo es lograr un aprendizajesignificativo en las personas a las cuales va dirigida la capacitación. Por ello, es importante que quien va a capacitar conozca cuales son las herramientas que debe utilizar y como debe las debe utilizar para desarrollar satisfactoriamente una sesión.
Dentro del proceso de capacitación, el instructor toma el lugar del docente en el aula; por ello, debe darse a la tarea de conocer a quien vadirigido el proceso de capacitación y que forma de aprendizaje tiene. Después, debe conocer, comprender y saber aplicar las diferentes estrategias, de acuerdo con el tipo de conocimientos que se van a impartir.
El desarrollo del siguiente proyecto es muy sencillo, pero es una muestra clara de cómo podría capacitarse a los instructores para que éstos puedan desarrollarse de manera adecuada durante elproceso de capacitación y así lograr un aprendizaje significativo, que los capacitados puedan llevar a la práctica dentro y fuera de la institución en la que laboran.

OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL:
El sujeto conocerá, comprenderá y aplicará estrategias didácticas adecuadas para cada uno de los tres momentos didácticos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Comprender los fundamentos que rigen eldesarrollo de un buen proceso de Enseñanza-Aprendizaje en cualquier ámbito.
* Conocer, asimilar y desarrollar las cuatro etapas del ciclo del mejoramiento, dentro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje y llevarlas a la práctica en actividades futuras de capacitación de manera efectiva y eficiente.
* Conocer y comprender las teorías en las cuales se basa el aprendizaje significativo.
* Conocer ycomprender los tres momentos didácticos que rigen el proceso de Enseñanza-Aprendizaje para el manejo de cualquier contenido.
* Aplicar el desarrollo de los tres momentos didácticos en una sesión de capacitación de determinada función.
* Conocer y comprender las estrategias didácticas para cada uno de los tres momentos didácticos.
* Desarrollar las estrategias y dinámicas para cada unode los tres momentos didácticos del proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
* Aplicar estrategias y dinámicas didácticas determinadas para cada uno de los tres momentos didácticos, en un taller de capacitación de recursos humanos.

JUSTIFICACIÓN
Actualmente, se sabe que la educación es la base de la sociedad, estructurada mediante una jerarquía económica y social. Gran parte de los valores yconocimientos que le serán útiles al ser humano a lo largo de su vida, son adquiridos en la escuela. Es por ello que, la educación siempre está presente en las reformas de todos los gobernantes de nuestro país, incluso en el área empresarial, la ley obliga a las instituciones a capacitar a sus trabajadores, esto se marca en el artículo 153-A:
Todo trabajador tiene el derecho a que su patrón leproporcione capacitación o adiestramiento en su trabajo que le permita elevar su nivel de vida y productividad, conforme a los planes y programas formulados, de común acuerdo, por el patrón y el sindicato o sus trabajadores y aprobados por la secretaría del trabajo y previsión social.
La sociedad global, está en constante cambio, siempre evolucionando en busca de la mayor eficacia en los procesos...