Proyecto De Capacitacion Para Desarrollar La Comprension Lectora Y Expresion Oral
Páginas: 6 (1255 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2012
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PROYECTO:
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“TALLER DE CAPACITACION PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA Y EXPRESION ORAL”
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I. IDENTIFICACION
Denominación del proyecto:
Taller de capacitación para desarrollar lacomprensión lectora y expresión oral.
Síntesis descriptiva:
El presente proyecto pretende mejorar la comprensión lectora y expresión oral de los alumnos de educación primaria de la ciudad de Lerdo de Tejada, Veracruz, los cuales manifiestan serios problemas de expresión oral y comprensión.
Las causas más resaltantes son: Docentes que no diversifican sus estrategias pedagógicas motivadoras,directivos que no promueven inter-aprendizaje y capacitaciones docentes, actividades pedagógicas y estrategias de aprendizaje que no promueven hábitos y habilidades de expresión oral y comprensión lectora.
La lectura comprensiva es una herramienta básica para la adquisición de conocimientos de todas las áreas, así que el éxito educativo de estos alumnos depende del dominio comprensivo de lalectura. Es por ello que lo que deseamos alcanzar es que los profesores de nivel educación primaria de esta zona logren mediante capacitaciones permanentes, cambios en la aplicación de estrategias pedagógicas en expresión oral comprensión lectora.
Elaborado por:
Jeymi Jeannet Jácome Moctezuma
Uzziel Vera Sánchez
Susana Zamudio Sánchez
Mary Carmen Martínez Avendaño
Angélica Peña RamónAlexis Cruz Ramos
Fecha:
28 de Abril de 2012.
II. INTRODUCCION
La necesidad de formar alumnos completos y garantizar el éxito en su formación como tal hace necesario buscar herramientas que permitan desarrollar su potencial educativo. Por ello surge la idea de este proyecto, el cual desea capacitar a los maestros de nivel primaria de la zona de Lerdo de Tejada, ver, para así lograr que losalumnos comprendan la importancia de la comprensión de la lectura, así como la expresión oral.
Se ha comprobado que existe un déficit de comprensión lectora en la mayoría de los alumnos de todos los niveles educativos por causas diversas, entre ellas la falta de interés del texto leído.
Es por ello que el presente proyecto pretende presentar la lectura al docente en todos sus aspectos(didáctico, oral, etc.) y así lograr que al impartir su clase le brinde al alumno las herramientas necesarias para que desarrolle sus capacidades comprensivas y el gusto por la lectura.
III. OBJETIVOS
a) Potenciar la lectura comprensiva y la expresión oral en los alumnos a nivel primaria de esta zona con maestros capacitados.
b) Desarrollar las capacidades comprensivas al leer un texto, adramatizar diversos de su entorno y potenciar así su capacidad, critico, creativo y afectivo.
c) Fomentar el gusto por la lectura al mostrarla de manera divertida para lograr el interés del lector,
d) Guiar al docente para utilizar distintas herramientas y recursos pedagógicos para aplicar con sus alumnos y lograr que desarrollen las capacidades necesarias que le permitan expresar de manera claray sencilla las ideas que desea expresar.
Metas
Se pretende iniciar el curso al inicio del ciclo escolar 2012-2013 con 1 hora a la semana para cada escuela primaria de esta zona las cuales son 5 con un horario para cada una de ellas. Se espera que al finalizar el ciclo escolar los alumnos hayan desarrollado las capacidades de comprensión lectora y expresión oral, dominándolas y adquirirgusto por la lectura, gracias a la capacitación de sus maestros.
IV. METODOLOGIA
El curso se impartirá de la siguiente forma:
a) Taller de intercambio de experiencias docentes con la finalidad de elaborar propuesta innovadoras en expresión oral y comprensión lectora.
b) Taller de capacitación docente para el fortalecimiento de sus actividades pedagógicas utilizando nuevas técnicas para...
PROYECTO:
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“TALLER DE CAPACITACION PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA Y EXPRESION ORAL”
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I. IDENTIFICACION
Denominación del proyecto:
Taller de capacitación para desarrollar lacomprensión lectora y expresión oral.
Síntesis descriptiva:
El presente proyecto pretende mejorar la comprensión lectora y expresión oral de los alumnos de educación primaria de la ciudad de Lerdo de Tejada, Veracruz, los cuales manifiestan serios problemas de expresión oral y comprensión.
Las causas más resaltantes son: Docentes que no diversifican sus estrategias pedagógicas motivadoras,directivos que no promueven inter-aprendizaje y capacitaciones docentes, actividades pedagógicas y estrategias de aprendizaje que no promueven hábitos y habilidades de expresión oral y comprensión lectora.
La lectura comprensiva es una herramienta básica para la adquisición de conocimientos de todas las áreas, así que el éxito educativo de estos alumnos depende del dominio comprensivo de lalectura. Es por ello que lo que deseamos alcanzar es que los profesores de nivel educación primaria de esta zona logren mediante capacitaciones permanentes, cambios en la aplicación de estrategias pedagógicas en expresión oral comprensión lectora.
Elaborado por:
Jeymi Jeannet Jácome Moctezuma
Uzziel Vera Sánchez
Susana Zamudio Sánchez
Mary Carmen Martínez Avendaño
Angélica Peña RamónAlexis Cruz Ramos
Fecha:
28 de Abril de 2012.
II. INTRODUCCION
La necesidad de formar alumnos completos y garantizar el éxito en su formación como tal hace necesario buscar herramientas que permitan desarrollar su potencial educativo. Por ello surge la idea de este proyecto, el cual desea capacitar a los maestros de nivel primaria de la zona de Lerdo de Tejada, ver, para así lograr que losalumnos comprendan la importancia de la comprensión de la lectura, así como la expresión oral.
Se ha comprobado que existe un déficit de comprensión lectora en la mayoría de los alumnos de todos los niveles educativos por causas diversas, entre ellas la falta de interés del texto leído.
Es por ello que el presente proyecto pretende presentar la lectura al docente en todos sus aspectos(didáctico, oral, etc.) y así lograr que al impartir su clase le brinde al alumno las herramientas necesarias para que desarrolle sus capacidades comprensivas y el gusto por la lectura.
III. OBJETIVOS
a) Potenciar la lectura comprensiva y la expresión oral en los alumnos a nivel primaria de esta zona con maestros capacitados.
b) Desarrollar las capacidades comprensivas al leer un texto, adramatizar diversos de su entorno y potenciar así su capacidad, critico, creativo y afectivo.
c) Fomentar el gusto por la lectura al mostrarla de manera divertida para lograr el interés del lector,
d) Guiar al docente para utilizar distintas herramientas y recursos pedagógicos para aplicar con sus alumnos y lograr que desarrollen las capacidades necesarias que le permitan expresar de manera claray sencilla las ideas que desea expresar.
Metas
Se pretende iniciar el curso al inicio del ciclo escolar 2012-2013 con 1 hora a la semana para cada escuela primaria de esta zona las cuales son 5 con un horario para cada una de ellas. Se espera que al finalizar el ciclo escolar los alumnos hayan desarrollado las capacidades de comprensión lectora y expresión oral, dominándolas y adquirirgusto por la lectura, gracias a la capacitación de sus maestros.
IV. METODOLOGIA
El curso se impartirá de la siguiente forma:
a) Taller de intercambio de experiencias docentes con la finalidad de elaborar propuesta innovadoras en expresión oral y comprensión lectora.
b) Taller de capacitación docente para el fortalecimiento de sus actividades pedagógicas utilizando nuevas técnicas para...
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