PROYECTO DE CAPACITACION UGELCEDEU DIC 2014


PROYECTO DE CAPACITACION

EN

LECTURA VELOZ Y COMPRENSIVA


DIRIGIDO A DOCENTES Y ALUMNOS DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS CEDEU DE LA CIUDAD DE AREQUIPA
“HACIA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA VELOZ Y COMPRENSIÓN LECTORA COMO LOS MAS IMPORTANTES PREDICTORES DEL ÉXITO PROFESIONAL”

GERENTE GENERAL SICEL PERÚ SAC
LUIS A. FERNÁNDEZ DURAND

Arequipa, Diciembre del 2014



LECTURA VELOZDime algo...
Qué pasaría con tu vida, con tu futuro, con tu
trabajo, con tu familia si...
Pudieras leer 2 VECES más rápido y retener
el 100% de lo leído?.
Qué pasaría si pudieras leer 2 o 3 libros por
mes sobre tu temática?.
Te aseguro que GANARÍAS 2 o 3 veces más
DINERO.
Por qué?
Porque Conocimiento es DINERO.
Cuando sabes más te pagan más.
Piénsalo.. Tengo o no tengo razón?


I.- INTRODUCCIÓNLa actual crisis en la que se sumerge la educación como consecuencia de políticas educativas mal aplicadas y las deficiencias focalizadas en la formación de Pre Grado de los docentes, así como los acelerados avances científicos que se vienen dando, generan una brecha que colisiona con el derecho constitucional de la ciudadanía que plantea acceder a un servicio educativo de calidad, esta exigencianos plantea la urgencia de dar respuestas serias y oportunas que nos permitan contribuir a proponer estrategias orientadas a fortalecer el perfil de los actuales docentes en servicio, que se caractericen por su versatilidad, su capacidad de aprender a aprender, investigar e innovar continuamente, así como su habilidad para orientar, ejecutar y evaluar el proceso educativo. Por ello se requiereque este proceso sea continuo, ofrezca alternativas de desarrollo permanente de mejoramiento personal, social y profesional.

Actualmente, dentro del marco de la consolidación del Proyecto Educativo Nacional (PEN) y la construcción de los Proyectos Educativos Regionales Locales, en las Instituciones Educativas del país se vienen generando espacios de reflexión sobre la importancia de contar conun PROYECTO DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA VELOZ Y COMPRENSIVA porque la mayoría de estudiantes tienen problemas en leer bien y esto tiene un efecto muy negativo en los estudios. Porque manifiestan que su velocidad de lectura es muy lenta, y se exaspera lo que tarda en leer una sola página. No entienden los textos. Se desaniman no conocer el significado de tantas palabras. Se pierden muyfácilmente. Hay veces que siguen leyendo, pero han perdido el hilo de la lectura, no saben de qué va lo que están leyendo en ese momento. Se aburren, no puedo leer, bostezan y se duermen.
Muchos estudiantes, especialmente los considerados malos estudiantes, tienen un serio problema con la lectura: no saben leer, no han aprendido a leer bien. Este deficiencia la llevan arrastrando desde cursos inferiores yllega un momento que pasa factura y provoca suspensos, repetición de curso, y en general, desánimo de los estudiantes cuando se ponen a estudiar.

Esto implica tomar conciencia desde las Comunidades Educativas de las II.EEs del país, que nos encontramos dentro de un mundo globalizado y que los cambios que ocurren en ella amerita que ingresemos dentro de un proceso de reformas e innovacionespermanentes valorando la trascendencia que tiene la lectura como el más importante predictor del éxito profesional.

II.- FUNDAMENTACION
La lectura es una actividad mental que permite el desarrollo del pensamiento interpretativo, argumentativo, propositivo, lingüístico, comunicativo, lógico y creativo del hombre, sin embargo el estudiante no lo ve así pues percibe en el acto de leer una cargaimpositiva más, que se suma a las obligaciones académicas diarias y que además ocupa gran tiempo, por tal motivo siente prevención a leer. Esta problemática ha generado la necesidad de planear y aplicar a los estudiantes y profesionales unas estrategias de lectura veloz que despierten en ellos interés por esta actividad intelectual, en este proyecto se ha pensado inicialmente en lectura, velocidad,...