Proyecto De Carrera

Ciclo Escolar 2011-2012

Escuela Primaria: Quince de Mayo

Primera Vertiente
TEMÁTICA: Actividades de fomento a la Escritura
ACTIVIDAD SUGERIDA: Facilitar la relación con la lengua escritamediante diversas estrategias de reflexión y análisis.


DIAGNÓSTICO: De acuerdo con el análisis de las evaluaciones obtenidas del grupo de 1° A que tiene un total de 30 alumnos, he podidodetectar que en el grupo aun existe un total de 8 alumnos silábicos con los cuales hace falta reforzar en cuanto a lecto-escritura.


OBJETIVO: Desarrollar la competencia para que participe en lasprácticas sociales de su contexto, haciendo uso de la lectura y escritura, para lograr en los alumnos una expresión escrita de mayor calidad.











APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Reflexioneacerca del sistema de la escritura.

 Se familiarice con diversos tipos de texto.

 Se introduzca a la literatura infantil.

 Participe en la escritura de textos.

 Participe enconversaciones y exposiciones.


RECURSOS:
 Lotería, alfabeto móvil, juegos didácticos de escritura, cuaderno.
 Abecedario, tarjetas de letras, periódico, revistas, etc.



APOYOS:
 Padres defamilia.
 Maestros
 Alumnos




PROGRAMACIÓN
IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN
META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD
4 horas aprox. PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO
Que losalumnos silábicos logren avanzar al nivel alfabético.  Identificar la forma escrita de diversas palabras.

 Incorporar a su escritura espontanea el valor
convencional de las palabras. Identificar la similitud grafico-sonora en la escritura.

 Identificar la similitud grafo-sonoras de palabras que inician o terminan igual.


 Emplear la información grafofonética

Identificar los propósitos comunicativos de diferentes tipos textuales.


 Emplear la escritura para comunicar información.

 Realizar textos de su interés.

 Movilización de conocimientos...