Proyecto De Celulas - 5º

Proyecto – Ciencias Naturales
5º año

¿Cómo estamos formados?

Fundamentación
Todos los seres vivos estamos formados por células, existen organismos formados por muchas de ellas o por una sola.
No todos los alumnos ha escuchado hablar sobre células, generalmente creen que hay células en algunos lugares de nuestro cuerpo, como en la piel o en el corazón, siendo algo complejoconcebir que estamos constituidos básicamente por ellas en todas partes de nuestro cuerpo, ya que conforman en base a la organización celular. La circulación de estas nociones le dará oportunidad para ponerlas en común, analizarlas y debatirlas. Tendrán acceso a nueva información para comprobar sus teorías o refutarlas.

Objetivos
Que los alumnos logren conocer la característica común a todoser vivo: la célula y las diferencias entre la celula animal y vegetal.

Contenidos
Los seres vivos
La diversidad de los seres vivos
• Los organismos unicelulares y pluricelulares: característica común a todos los seres vivos: estamos formados por células. Clasificación de los seres vivos en unicelulares y pluricelulares.

-recuperar el concepto deaquellos seres vivos estamos formados por cellas y el sistema nervioso por unas especiales llamadas neuronas
- leer información sistematizada acerca de las células como unidades de los seres vivos y formular generalizaciones
- observar e interpretar imágenes de diferentes tipos de microorganismos para reconocer sudiversidad

Agenda de actividades

Primera clase:
La docente realizara las siguientes preguntas, a sus alumnos, a modo de dialogo:
• ¿saben de que estamos formados?
• ¿y nuestros órganos por que están formados?
• ¿Qué son las células?
• ¿las podemos ver?

Para ampliar información, se ira la sala de informática, una vez allí, la docente les indicara varias paginas Web enlas que los alumnos puedan encontrar la información precisa.
De regreso al aula, se hará una puesta en común de la información recopilada, y se realizaran registros: primero en el pizarrón y luego los alumnos deberán copiar en sus carpetas.

Segunda clase:
Los alumnos deberán formar grupos, no mas de cuatro integrantes, deberán releer el material de la clase anterior y responder a lassiguientes preguntas:
1. ¿Qué son las células?
2. ¿Cuántas forman a un ser vivo? ¿se las puede contar?
3. ¿Cuál es el aspecto que ellas tienen?
4. ¿Qué tipo de células existen?

Al finalizar, los grupos realizaran una puesta en común y realizaran las posibles correcciones en el caso que sea necesario con los aportes del docente.

Tercera clase:Manteniendo los grupos de la clase anterior, los alumnos deberán realizar un texto explicando porque es importante la célula en los seres vivos, apoyándose en lo trabajado en clase.
Una vez terminadas y corregidas las producciones de cada grupo, los mismos deberán plasmarlas en un afiche para luego exponerlo ate sus compañeros. Al finalizar las exposiciones los afiches serán guardados en el armariodel aula para la muestra en la feria de ciencias.

Cuarta clase:
Los alumnos, en grupos, deberán completar el siguiente cuadro:

|Célula animal |Célula vegetal |
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