proyecto de ciencias mezcla de colores





























Residente: Bustos Marcia Angélica.
Señorita: Velázquez Mariana.
Sala de 4 años.
Turno mañana,
Tema: mezclas de colores con utilización del agua.
Duración 4 días.Propósito educativo.
Lograr desarrollar un ambiente enriquecedor de nuevos aprendizajes a través de las experiencias científicas directas que fortalecen el proceso e intercambio de ideas, la resolución deproblemas, las diversas capacidades, etc.
Fundamentación.
El agua es un recurso natural agotable y fundamental en la vida de los seres humanos y las especies, el mismo se introduce en el desarrollo denuevos descubrimientos y es importante que se realicen los cuidados de prevención e higiene. Muchas veces las personas se olvidan que cada vez que pasan los años aparecen cosas nuevas. En este caso esimportante que desde temprana edad desarrollen la capacidad cognitiva, despertar el pensamiento de cada uno, las expresiones tanto verbales y no verbales satisfaciendo el placer por experimentar y crearsignificatividades a partir de las experiencias en la sala teniendo en cuenta las situaciones problemáticas que se presenten. Así quedara inaugurado el rincón de experiencias científicas con mezclasde colores primarios a partir de un problema.
Selección de contenidos.
El agua. Características. Usos del agua. Mezclas.
Observación.
Exploración activa y sistemática.
Formulación de anticipaciones.Registros de datos.
Comprobación confrontación de anticipación.
Expresión de las ideas y experiencias en forma oral y gráfica.
Confianza en sus posibilidades.
Mostrar ayuda y colaboración.
Actitudesreflexivas sobre lo realizado.
Objetivos.
Que el niño logre:
Interés y curiosidad por los fenómenos físicos del medio que lo rodea.
Organizar sus observaciones y comparar con las hipótesis formuladas.Experimenten y reconozcan las cantidades.
Aplique nociones temporales antes y ahora.
Itinerarios de actividades vinculadas con el proyecto.
Primer día
Indagación y observación.
La docente invitara...