Proyecto De Ciencias Sociales

1.- Justificación


El presente proyecto pretende cubrir los contenidos planteados en los lineamientos curriculares para la cátedra Ciencias Sociales de la carrera Profesorado de EGB 1 y 2, a dictarse en la sede del Instituto Superior de Formación Docente Número 809, en la localidad de José de San Martín.
Se pretende integrar las nociones de sociedad, espacio y cambio buscando que elalumno se apropie de conceptos y procedimientos que le permitan explicar los cambios paradigmáticos de las Ciencias Sociales y su evolución social.
El objetivo es fortalecer la práctica docente, no sólo áulica sino también institucional, socio-política comunitaria con fuerte énfasis en la polifuncionalidad del rol, en la etapa histórica que nos toca vivir, donde la escuela atraviesa un camino deviolencia y conflicto social en el contexto. Los futuros docentes se deben de comprometer con la realidad social incorporando el carácter histórico y cambiante de la sociedad en la cual vivimos. Los enfoques epistemológicos y didácticos de las Ciencias Sociales acuerdan en general en destacar: la multicausalidad, la integración de las distintas dimensiones sociales, la noción de cambio ycontinuidad (Circular técnica Nº2 Una nueva mirada a las ciencias sociales)
En consecuencia, en este nivel, se pondrá especial atención en la enseñanza de aportes conceptuales de las diferentes disciplinas sociales que contemplaran el estudio de procesos y casos específicos revalorizando el saber cotidiano.


2.- Marco teórico

Las Ciencias Sociales se caracterizan por la pluralidad de marcosepistemológicos y metodológicos que se ponen en juego para abordar la complejidad de su objeto en el estudio siendo este la realidad social.
El contar con herramientas intelectuales necesarias para comprender y explicar los problemas de la realidad social, permitirá a las personas que estudian comprender que los procesos históricos son fruto de múltiples causas y de distintas dimensiones de larealidad social como ser: la economía, la política, la cultura y la demografía. Esta interacción temporo-espacial constituye el marco de referencia que les permitirán a los futuros docentes enseñar en forma integrada las relaciones entre el espacio y la sociedad.
Las Ciencias Sociales constituyen un campo de conocimiento integrado por diversas disciplinas que establecen distintos tipos derelaciones para explicar interpretar y comprender los hechos y fenómenos sociales.
Desde una perspectiva radical de la geografía se concibe al espacio como una construcción social en donde el hombre y sus problemas son el centro de interés incorporando la historia como perspectiva y utilizando los conceptos de multicausalidad y de múltiples racionalidades en su análisis.
La reflexiónepistemológica es justamente la que permite desentrañar como se construye el conocimiento social, en tanto que los marcos metodológicos utilizados plantean la cuestión de las operaciones cognitivas usadas en la investigación y la enseñanza de esta materia.
La concepción que sustenta el proyecto se basa en una Ciencia Social comprometida con la realidad, siendo esta lo más honesta posible, pero que no nieguelo tradicional, respetando los análisis espaciales.
Una Ciencia Social que valora el gran aporte de las ciencias afines y auxiliares.
Una Ciencia Social que no hace de la globalización su tema de estudio, sino que considera a la misma como el contexto en el que se desarrollan los sucesos, que marcan la nueva espacialidad.
La metodología critica es eminentemente participativa pretendeque los futuros docentes se comprometan en el proceso de investigación, propicia el diálogo dialéctico como dice Giroux (1990) citado por Del Rincón (1995, 26) “busca transformar la ignorancia y las falsas aprehensiones en una conciencia mas informada en intelectuales transformadores”. Los cambios y avances que se producen en las ciencias sociales obligan a una constante actualización y...