proyecto de ciencias

Del campo a la ciudad

CURSOS: 4ª año “C” y “D”
DOCENTES: Bombino Julieta y Lazaroni Mónica.

PROPOSITOS:
 Recorrer una planta industrial y observar el procesode elaboración de productos lácteos.
 Recorrer la localidad de Luján para registrar características de su paisaje urbano: presencia de calles y avenidas con diferencias en cuanto a la circulación devehículos y personas; la oferta de servicios públicos de transporte; presencia de comercios y la diferenciación de rubros; registro de espacios de recreación y ocio (plazas, centros culturales, cines,etc.); edificios públicos.

FUNDAMENTACION:
Este proyecto propone el contacto directo y vivencial con el medio como complemento de las situaciones de enseñanza áulica haciendo énfasis en laparticipación activa en el aprendizaje. A través de explicaciones, observación e intercambio lograrán acercarse a los contenidos propuestos.

CONTENIDOS:
PRACTICAS DEL LENGUAJE:
Lectura silenciosa yoral de documentos y texto modelo.
Utilizar la lectura al servicio de la comprensión.
Elaborar textos escritos (resúmenes, infografías, folletos, informes) a partir de los conocimientos adquiridos.La exposición oral.
CIENCIAS SOCIALES:
La organización del territorio en ámbitos urbanos a través de los procesos productivos: actividades terciarias e industriales.
Las ciudades como espaciosde producción y consumo de bienes y servicios: industrias y servicios.
CIENCIAS NATURALES:
Las transformaciones de los alimentos.
Las transformaciones de los alimentos: alimentos obtenidos apartir de la transformación de otros alimentos y alimentos que se transforman por acción de microorganismos. Métodos de conservación de alimentos.

SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES:PREVIAS:(JULIO Y AGOSTO)
Presentación de ejemplo que permitan entender la organización del territorio en lo centros urbanos de acuerdo con su tamaño, función, actividades productivas, condiciones de vida, en...