Proyecto De Civica

Flores Ramírez Dafne Gpe.

2.-E

Escuela Secundaria:
Maximino Martinez Turno Matutino no.- 155

Profesora: Sharon Cordova G.

Materia:
Formacion Civica y Etica

Proyecto de Lectura : Un mexicano más

capítulo 1
Bueno el libro te habla de un chico de 16 años el tiene siete hermanas tres
hermanas mayores que él y cuatro menores que él, siendo el único hombre de los
hijos.
Te empieza a explicar loque es su familia, la cual es católica pero no de la que le
besa la mano al cura mucho menos de la que vive en la iglesia.
También te dice que a su padre le tiene mucha confianza, que él no le dice frases
cursis ni nada por el estilo, lo trata como un amigo, claro aunque le ha llegado a
prohibir algunas cosas.
El menciona que su madre le dice que vaya a misa pero que a él no le gusta, su
madre ledice que si no va dios lo va a castigar, y que el diablo se lo va a llevar, el no
ama a dios al contrario le da temor, por eso va misa por el temor a ser castigado por
Dios y su madre.
capítulo 2
Aquí te habla de su vida académica y de cuánto odiaba su escuela primaria, ya que
para los padres era la más disciplinada, pero para los alumnos era un infierno, por
eso su madre la había escogió porqueera muy disciplinaria, porque en los desfiles
toda la gente aplaude , grita y los maestros sonreían y saludaban pero en realidad
el trato que les dan a los estudiantes era terrible, el te dice que enviaba a los
cargadores, panaderos, y a los albañiles mientras su madre le decía que si quería
ser un burro, el decía que sí pero su mama, lo empezaba a regañar, seis años estudió
ahí, seis años detortura, seis años de rencor y odio.
capítulo 3
esta es l etapa que apenas comienza en su vida de secundaria, donde el te dice que
se siente liberado que va a tomar “el mal camino” según su madre ya que no están
sus antiguos maestros para que los disciplinen y el piensa si su disciplina de “no
hagas”, “no digas”, “no vayas”,”no vengas”, si esa seria su venganza de él, su primer
día en la secundaria queél recuerda, ellos por ser novatos les tocaría en la planta
baja , 60 alumnos por salón, un maestro por materia las mujeres al frente del salón
los hombres atrás, también te platica que cuando llega el profesor de civismo estos
se ponen de pie en forma de saludo, luego con una sonrisa que le da el profesor, te
dice que el maestro tiene esposa, y dos hijos, y una amante, te explica que lapresencia que el de cívica le da un aire del futuro para ser: un hombre parrandero,
mujeriego...

su admiración por iba creciendo cada vez que oía sus clases sus explicaciones, cada
comentario que oía sobre él era tan bueno, al que mejor se le entiende, y tan joven
pensaba Antonio, el primer día él de civica les dice que amen esa escuela como su
propia casa, que ahí tendrían buenos y malos amigos queentre lo buenos quiere
estar el, todos lo llegaron a mirar con simpatía, así prosiguió con su discurso tenía a
todos conmovidos, el toque de la campana acabó con el discurso, Antonio estaba más
que conmovido, estaba lleno de reflexiones, algo no le permitía moverse de su lugar,
era el anhelo de sus propósitos, era el deseo de imitar a el maestro cívica, era el
asomo de sus propósitos.
capítulo 4
Aquite relata de la pequeña broma que Antonio le hace a Lourdes con un sapo con la
cual hace que llamen a su madre, y que se desmaye Lourdes y sienta un gran
remordimiento por esa acción.
Esa misma tarde hubo una corrida de toros, Antonio se une a ellos pasando por la
parte de atrás ya que nadie cuidaba, era el último toro, el quinto para ser exactos,
el animal se veía devastadoramente cansado, convarias banderillas adornadas de
vivos colores se levantaban en su cuerpo, la tragedia sucede el torero prendía de las
astas del toro, al final el director que estaba con su esposa dice: que buena estuvo
la corrida.
capítulo 5
los maestros no enseñan nada de sus materias lo único que han es dictar toda la
hora, y para que digan que es lo que esta en el libro, eso es para reirse o para que
de...