Proyecto De Clases

PROYECTO DE CLASE:

TEMA: “Conducta de rol y personalidad”.

SUBTEMAS:
“Conflicto de roles”.
“Inconsecuencia de status”.
OBJETIVOS:
* Reconocer la importancia del conflicto de roles enel desarrollo de la personalidad.
* Interpretar la inconsecuencia de status.
* Distinguir la conducta de rol y personalidad.
* Comprender cuando se plantean conflicto de roles y cualesson sus consecuencias.
DESARROLLO DE LA CLASE:

MOTIVACION:
* Observarán en el pizarrón una lámina con imágenes referidos al tema. (Anexo 1).

* según la observación de las imágenesresponderán en una hoja las siguientes preguntas:
* ¿Qué observaron en la lámina? Expliquen.
* ¿Qué es un conflicto?

* Escucharan el sistema de trabajo y de evaluación. (Anexo 2).
*Escucharán la exposición de los respectivos temas.

Tema 1: Conducta de rol y personalidad. (Aguirre, Nicolás).
Tema 2: Conflicto de roles. (Fernández, Juan Carlos).
Tema 3: Inconsecuencia deestatus. (Báez, Dahiana).

* Se dividirán en grupos de cinco alumnos conformados cada uno por afinidad. (3 min. aproximadamente.).
* Recibirán copias acerca de los temas expuestos y uncuestionario guía de trabajo. (Anexo 4).
* Deberán responder a las preguntas planteadas en el cuestionario, guiado por el grupo expositor. (20 min. aproximadamente).

EVALUACION:
* Los alumnosformaran filas en forma individual.
* se les entregará copias con las consignas de la evaluación escrita e individual. (Anexo 5).
MÉTODO DE LA EVALUACIÓN:
* Evaluación escrita individual.-EVALUACIÓN METODOLÓGICA:
* Lista de control durante el desarrollo de la clase.
* Lista de control del trabajo grupal.
* Examen escrito individual.

RECURSOS UTILIZADOS PARA DESARROLLAR LA CLASE:* Una lámina con imágenes referidas al tema.
ANEXOS:
ANEXO Nº 1:
En las imágenes estarán representados distintos conflictos de roles de: Aspecto familiar:
* Discusión entre padre y...