proyecto de compensacion tercer año
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2014
PROYECTO DE COMPENSACIÓN
Tercer año A, B, C, D y E de la E.P. N 22 Hogar Escuela Evita.
Docentes: Mendia Evelina. González Carina, Subirain Mariana,Invernon Amalia y jorgelina
Areas: Practicas de lenguaje y Matemáticas.
FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto se lleva a cabo para afianzar contenidos de las áreas: Prácticas del Lenguaje yMatemática desarrollados durante el ciclo lectivo actual, según el Diseño Curricular en tercer año. La propuesta didáctica posibilita el alcance de los objetivos propuestos para este año ycon ello la promoción de los alumnos.
OBJETIVOS:
Lectura, compresión y producción de textos.
Numeración y resolución de situaciones problemáticas.
CONTENIDOS:
Practicas del lenguaje.:Leer, escuchar leer, comentar diversidad de obras literarias. ¿Cómo incluir las descripciones en los textos? Revisar las escrituras que se están produciendo y las ya producidas. Cuidar laortografía mientras se está escribiendo. Las mayúsculas y la separación entre palabras.
Matemática: Resolver problemas que permiten retomar la lectura, escritura y orden de los números hastaaproximadamente 5000 ó10000.Leer, escribir y ordenar números hasta aproximadamente 5000 ó 10000.Resolver problemas que involucran el análisis del valor de la cifra según la posición que ocupa(en términos de unos, dieces, cienes y miles).Resolver problemas de suma y resta que involucran distintos sentidos de éstas operaciones: unir, quitar, perder, retroceder, por medio dediversos procedimientos y reconociendo los cálculos que permiten resolverlos. Construir y utilizar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas.
RECURSOS: Libros de textos, grillas,fotocopias, material concreto.
EVALUACIÓN: Continúa durante el período de compensación.
DESTINATARIOS: Alumnos de tercer año.
TEMPORALIZACIÓN: Semana desde el 15 /12/14 al 19/12/14.
PROYECTO DE COMPENSACIÓN
Tercer año A, B, C, D y E de la E.P. N 22 Hogar Escuela Evita.
Docentes: Mendia Evelina. González Carina, Subirain Mariana,Invernon Amalia y jorgelina
Areas: Practicas de lenguaje y Matemáticas.
FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto se lleva a cabo para afianzar contenidos de las áreas: Prácticas del Lenguaje yMatemática desarrollados durante el ciclo lectivo actual, según el Diseño Curricular en tercer año. La propuesta didáctica posibilita el alcance de los objetivos propuestos para este año ycon ello la promoción de los alumnos.
OBJETIVOS:
Lectura, compresión y producción de textos.
Numeración y resolución de situaciones problemáticas.
CONTENIDOS:
Practicas del lenguaje.:Leer, escuchar leer, comentar diversidad de obras literarias. ¿Cómo incluir las descripciones en los textos? Revisar las escrituras que se están produciendo y las ya producidas. Cuidar laortografía mientras se está escribiendo. Las mayúsculas y la separación entre palabras.
Matemática: Resolver problemas que permiten retomar la lectura, escritura y orden de los números hastaaproximadamente 5000 ó10000.Leer, escribir y ordenar números hasta aproximadamente 5000 ó 10000.Resolver problemas que involucran el análisis del valor de la cifra según la posición que ocupa(en términos de unos, dieces, cienes y miles).Resolver problemas de suma y resta que involucran distintos sentidos de éstas operaciones: unir, quitar, perder, retroceder, por medio dediversos procedimientos y reconociendo los cálculos que permiten resolverlos. Construir y utilizar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas.
RECURSOS: Libros de textos, grillas,fotocopias, material concreto.
EVALUACIÓN: Continúa durante el período de compensación.
DESTINATARIOS: Alumnos de tercer año.
TEMPORALIZACIÓN: Semana desde el 15 /12/14 al 19/12/14.
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