Proyecto De Compensación
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2012
Proyecto de Compensación Preventiva
Curso:4ºE
Año: 2012
FUNDAMENTACIÓN
En los alumnos –seres personales, únicos e irrepetibles- hay tiempos y condiciones para los procesos deaprendizaje que requieren respeto y atención de quienes enseñan. A causa de esto, la institución escolar debe intentar agotar medios e instancias que les permitan arribar a los aprendizajesprevistos. Por ello el docente, articulador o mediador entre las capacidades del alumno y el objeto de conocimiento, al plantearse dificultades en el aprendizaje se enfrenta a un problema a resolver:debe partir de una revisión de las prácticas implementadas y generar nuevas estrategias.
En el presente “Proyecto de Compensación Preventiva” destinado a los alumnos de 4º E, tiene como finalidad elfortalecimiento de las posibilidades del alumno y el debilitamiento de sus limitaciones. De esta manera, detectando y categorizando sus dificultades y permitiendo reelaborar la propuestapedagógico-didáctica, se podrá prevenir y compensar las desigualdades en la educación de los alumnos con riesgo pedagógico.
PROPÓSITOS GENERALES
• Desarrollar medidas que aseguren la efectividad delprincipio de igualdad de oportunidades en la educación del alumnado que se encuentra en situación de desventaja.
• Impulsar acciones que garanticen la adecuada atención del alumnado endesventaja educativa y garanticen la calidad de la educación que van a recibir.
• Analizar las necesidades educativas para diseñar estrategias de intervención sobre los alumnos, que contribuyan aprevenir y paliar las dificultades de permanencia o promoción en el sistema educativo.
DESTINATARIOS
Los destinatarios de las actuaciones de compensación educativa son todos lo alumnos yalumnas de 4º año “E” que se encuentran desaprobados en alguna de las áreas curriculares, durante el primer y segundo trimestre del corriente año.
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Curso:4ºE
Año: 2012
FUNDAMENTACIÓN
En los alumnos –seres personales, únicos e irrepetibles- hay tiempos y condiciones para los procesos deaprendizaje que requieren respeto y atención de quienes enseñan. A causa de esto, la institución escolar debe intentar agotar medios e instancias que les permitan arribar a los aprendizajesprevistos. Por ello el docente, articulador o mediador entre las capacidades del alumno y el objeto de conocimiento, al plantearse dificultades en el aprendizaje se enfrenta a un problema a resolver:debe partir de una revisión de las prácticas implementadas y generar nuevas estrategias.
En el presente “Proyecto de Compensación Preventiva” destinado a los alumnos de 4º E, tiene como finalidad elfortalecimiento de las posibilidades del alumno y el debilitamiento de sus limitaciones. De esta manera, detectando y categorizando sus dificultades y permitiendo reelaborar la propuestapedagógico-didáctica, se podrá prevenir y compensar las desigualdades en la educación de los alumnos con riesgo pedagógico.
PROPÓSITOS GENERALES
• Desarrollar medidas que aseguren la efectividad delprincipio de igualdad de oportunidades en la educación del alumnado que se encuentra en situación de desventaja.
• Impulsar acciones que garanticen la adecuada atención del alumnado endesventaja educativa y garanticen la calidad de la educación que van a recibir.
• Analizar las necesidades educativas para diseñar estrategias de intervención sobre los alumnos, que contribuyan aprevenir y paliar las dificultades de permanencia o promoción en el sistema educativo.
DESTINATARIOS
Los destinatarios de las actuaciones de compensación educativa son todos lo alumnos yalumnas de 4º año “E” que se encuentran desaprobados en alguna de las áreas curriculares, durante el primer y segundo trimestre del corriente año.
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