Proyecto de competencias





CEB 5/4
“Prof. Rafael Ramírez”







PROYECTO BASADO EN COMPETENCIAS DE LA RIEMS


C O M P I T E
(Clubs orientados para Mejorar la Participación e Interés Total del Estudiante)





Pachuca de Soto; Hidalgo. 2012




INTEGRANTES:



Lorena Canales Domínguez
MarcoAntonio Gayosso López
Carlos Isai Olmos Villagrán
Karla Sánchez Calcáneo
Jonathan Pérez Fragoso






















INTRODUCCION
Las competencias genéricas son aquellas habilidades, actitudes y aptitudes que se van desarrollando con el paso del tiempo.
Este proyecto es realizado con el fin de crear diferentes actividades culturales,
académicas ydeportivas para llevarlas a cabo con los alumnos del plantel y así tener una mejor estancia dentro del plantel.
Las actividades son un conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir un fin determinado, en este caso nos enfocamos en desarrollar competencias sociales y de comunicación enfocándonos en el ambiente deportivo y cultural por que los alumnos necesitan fomentar suscapacidades físicas y afectivas, que ayudan a relajarse, a la convivencia con otros compañeros; y en lo académico la retroalimentación para aclarar dudas en diferentes asignaturas.
Para lograr nuestro objetivo es necesario seguir una serie de pasos en donde directivos, docentes y alumnos nos apoyamos en conjunto, al igual tener en cuenta que tipo de competencias genéricas utilizaremos para tenerresultados.
Con la realización de este proyecto podemos lograr que los alumnos se interesen más en sus asignaturas ya que al realizar actividades de su interés pueden lograr un mejor desenvolvimiento en diferentes áreas académicas.






OBJETIVO GENERAL
Hacer agradable la estancia de los alumnos en la institución y que tengan un mayor interés en el ámbito académico,mediante actividades culturales y deportivas que generen el desarrollo de sus habilidades cognitivas y de los valores humanos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Crear actividades academicas, deportivas y culturales atractivas para que los alumnos se integren en las actividades propuestas por personal docente y administrativo, y estas les permitan buscar su proyecto de vida.
Desarrollar en los alumnoshabilidades y aptitudes de liderazgo propias de la comunidad estudiantil.
Mejorar la convivencia y el respeto entre el personal docente y los alumnos.









PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La estancia escolar no solo está enmarcada por actividades académicas estrictamente formativas; de hecho con apego en los planes que difunde el Gobierno federal en cuanto la difusión del fomento a lasactividades culturales y deportivas dirigidas a los jóvenes para fomentar la ética y valores para prevenir adicciones o hechos ilícitos.
Surge este proyecto al observar en el comportamiento de alumnado poco interés y escasa participación en el área académica, eventos culturales y deportivos que se organizan en el interior del platel, para abatir lo anterior es necesario que la organización dedichas actividades sea dirigida, diseñada y organizada por la misma comunidad estudiantil, abriendo espacios y escuchando sugerencias que sean propias del alumno, logrando que su estancia sea más confortable y por ende sus calificación en el ambiente académico aumenten, además de que su participación sea más emotiva en actividades culturales y más activas en actividades deportivas.FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cómo motivar la participación hacia las actividades deportivas y culturales en el Centro de Estudios de Bachilleres CEB 5/4 “Prof. Rafael Ramírez”?

















JUSTIFICACION
Gran porcentaje de los alumnos del plantel CEB 5/4 poseen talentos y habilidades, las cuales pueden desarrollarse dentro del plantel, por tal motivo...