Proyecto De Comprensión Lectora

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN











ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA UTILIZADAS POR LOS DOCENTES DE CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE LA ESCUELA BASICA NACIONAL “TERESA CARREÑO”, UBICADA EN VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA| |Autora: |TSU Iris Bolívar |
| |Tutor: |Profesor Jimmy González |




Maracay, Julio 2009

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTALLIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN












ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA UTILIZADAS POR LOS DOCENTES DE CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE LA ESCUELA BASICA NACIONAL “TERESA CARREÑO”, UBICADA EN VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA


Proyecto de Investigación presentado como requisito para optar al Título deProfesor en Educación Comercial










| |Autora: |TSU Iris Bolívar |
| |Tutor: |Profesor Jimmy González |




Maracay, Julio 2009

ÍNDICE GENERAL

||pp. |
|PORTADA |i |
|CONTRAPORTADA…………………………………………………………… |ii |
|INDICE………………………………………………………………………….|iii |
|RESUMEN …………………………………………………………………….. |v |
|INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………… |1 |
|CAPÍTULO| |
|I |EL PROBLEMA |3 |
| |Planteamiento del Problema |3 |
| |Objetivos de la Investigación……………………………………………….|5 |
| |Objetivo General…………………………………………………………… |5 |
| |Objetivos Específicos…………………………………………………......... |5 |
| |Justificación e Importancia…………………………………………………|6 |
| | | |
|II |MARCO REFERENCIAL…………………………………………………. |7 |
| |Antecedentes de la Investigación…………………………………………...|7 |
| |Bases teóricas………………………………………………......................... |15 |
| |La Lingüística Aplicada……………………………………………………. |16 |
| |El proceso de la lectura…………………………………..................................