Proyecto de comunicacion
Páginas: 3 (646 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
PROYECTO PEDAGÓGICO: PARA UNA MEJOR COMUNICACIÓN
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
. Mediante la Ley nacional 26.206 y la Ley provincial 13.688 el Estado asume la responsabilidad indelegable degarantizar el derecho a la educación, promoviendo experiencias educativas transformadoras que involucren a todos los sujetos
Los jóvenes y los adultos de la provincia de Buenos Aires queinterrumpieron su trayectoria educativa en alguna parte de la secundaria básica o el polimodal, que no han promovido y no se encuentran matriculados en el ciclo lectivo actual, son los sujetos que considera elPlan Provincial de Finalización de Estudios, que también promueve la Vuelta a la Escuela de los jóvenes y la continuación de estudios superiores para todos.
Finalizar el secundario constituye unobjetivo social, político y cultural prioritario en el marco de lo prescripto por las leyes de Educación Nacional y Provincial, al mismo tiempo que retoma las voces de aquellos que, por diversasrazones, no pudieron garantizar su derecho social a la educación y también de quienes no pudieron completar sus estudios secundarios.
Para ello, convoca al compromiso de los actores del sistemaeducativo y social en la articulación de estructuras curriculares, en la implementación de modelos institucionales adaptados a las necesidades de los destinatarios, al aprovechamiento de los medios masivosde comunicación para la enseñanza, a la generación de condiciones pedagógicas que favorezcan la permanencia y el egreso de aquellos que tienen pendiente terminar los estudios.
PROPUESTA DIAGNÓSTICAIndagar sobre los saberes previos teniendo en cuenta las características e intereses del grupo.
BLOQUES TEMÁTICOS
•Cultura, sociedad y comunicación como producciones humanas
•Cultura ycomunicación en la vida cotidiana
•Identidades y diversidad cultural
•Comunicación y tecnologías de la información
•Comunicación, medios masivos y ciudadanía
CONTENIDOS
•Capacidad simbólica....
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
. Mediante la Ley nacional 26.206 y la Ley provincial 13.688 el Estado asume la responsabilidad indelegable degarantizar el derecho a la educación, promoviendo experiencias educativas transformadoras que involucren a todos los sujetos
Los jóvenes y los adultos de la provincia de Buenos Aires queinterrumpieron su trayectoria educativa en alguna parte de la secundaria básica o el polimodal, que no han promovido y no se encuentran matriculados en el ciclo lectivo actual, son los sujetos que considera elPlan Provincial de Finalización de Estudios, que también promueve la Vuelta a la Escuela de los jóvenes y la continuación de estudios superiores para todos.
Finalizar el secundario constituye unobjetivo social, político y cultural prioritario en el marco de lo prescripto por las leyes de Educación Nacional y Provincial, al mismo tiempo que retoma las voces de aquellos que, por diversasrazones, no pudieron garantizar su derecho social a la educación y también de quienes no pudieron completar sus estudios secundarios.
Para ello, convoca al compromiso de los actores del sistemaeducativo y social en la articulación de estructuras curriculares, en la implementación de modelos institucionales adaptados a las necesidades de los destinatarios, al aprovechamiento de los medios masivosde comunicación para la enseñanza, a la generación de condiciones pedagógicas que favorezcan la permanencia y el egreso de aquellos que tienen pendiente terminar los estudios.
PROPUESTA DIAGNÓSTICAIndagar sobre los saberes previos teniendo en cuenta las características e intereses del grupo.
BLOQUES TEMÁTICOS
•Cultura, sociedad y comunicación como producciones humanas
•Cultura ycomunicación en la vida cotidiana
•Identidades y diversidad cultural
•Comunicación y tecnologías de la información
•Comunicación, medios masivos y ciudadanía
CONTENIDOS
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