Proyecto De Convivencia

Proyecto de: Convivencia en Valores

Destinatarios: Alumnos de 6° y 7°

Diagnóstico: “Todas las grandes realizaciones de la humanidad han sido en algún momento utopías y para construirlas es necesario soñar”
Moreno, 1986
Fundamentación:

La convivencia es un elemento indispensable en todas las sociedades humanas para que éstasalcancen las metas que se han propuesto. En función de esto puede afirmarse que educar para y en convivencia, es educar en valores y vivir en valores. De allí que la posibilidad de ir construyendo una sociedad cada vez mejor se vincula fuertemente con lo que se puede adquirir dentro del ámbito escolar.
Hoy nos encontramos con una situación que demuestra que es más necesario que nunca educar envalores. Cada vez con más frecuencia los medios de comunicación vienen haciendo eco de sucesos violentos producidos en las escuelas. Se trata de hechos que están sacudiendo nuestras conciencias, que nos llevan a reflexionar a todos y a los que tendremos que empezar a dar respuestas para que el clima de convivencia en nuestras instituciones no sufra más deterioro. Solemos decir que la violencia se hainstalado en nuestra sociedad, y por ende en la Escuela. Por ello, decimos, que la Escuela es un reflejo de la sociedad y si hay violencia en la sociedad ésta se traslada también a la escuela. Siendo conscientes de esta realidad adversa, que se impone a nuestros alumnos,especialmente a aquellos con más limitaciones que posibilidades, con más carencias que logros, es fundamental que el tiempo que transcurren en la escuela durante su niñez y adolescencia, sea considerado por ellos, como un tiempo y un espacio valorizado, un tiempo de crecimiento, de creatividad, que favorezca la construcción de su subjetividad. Para ello la escuela debe generar, facilitar y promovertiempos y espacios para que pueda circular la palabra, el diálogo y la discusión, el análisis y la reflexión sobre las acciones impulsivas y las actuaciones violentas.
En un sistema de convivencia en la consolidación de los valores se debe promover: el respeto por la vida, la condena de la violencia y la defensa de la paz, la tolerancia, la solidaridad y el rechazo de todo tipo de discriminaciónpor razones de raza, etnia, género, orientación sexual, edad, religión, ideología, opinión, nacionalidad, caracteres físicos, condición psicofísica, social o económica, etc.; la responsabilidad ciudadana y el compromiso social, y la responsabilidad individual. Infiriéndose de lo planteado que para crear un sistema de convivencia en la escuela es necesario trabajar en valores y normas para establecerlos hábitos y compromisos que permitan trabajar en la escuela de manera armónica. Cada una de estos valores son importantes en este proceso, ya que el respeto mutuo, es el punto de encuentro positivo entre el individuo y la sociedad, donde se hace posible la convivencia en la diversidad, considerando que respetar a los otros significa aceptar la discrepancia en las opiniones, en losplanteamientos y en la forma de vida. Desde esta problemàtica abordaremos la educación sexual que durante mucho tiempo fueron fuentes de aprendizaje desde la religión y la medicina.El enfoque adoptado para la educación sexual se enmarca en el :cuidado de la salud, los derechos humanos y en una concepción integral de la sexualidad (Ley Nº 2 110/06).
En la escuela, a través del diálogo, los estudiantes,pueden expresar libremente las ideas y los docentes pueden aclarar las mismas o aportar nuevas, es decir por medio del dialogo puede existir un entendimiento entre todos los actores que hacen vida diaria en la institución educativa, existiendo así un mayor entendimiento entre todos.
Resonsables: docentes y alumnos de 6° y 7° grado

Título: “Queremos tener actitudes saludables y responsables hacia...