Proyecto de cuentos tradicionales

PROYECTO “LOS CUENTA CUENTOS”



AREA: PRACTICAS DEL LENGUAJE 

AÑO: 1°

DOCENTE:

EP

CONTENIDO: EL CUENTO TRADICIONAL.

PROPOSITOS


INTRODUCIR AL ALUMNO/A A SU FORMACION COMOLECTOR DE LITERATURA EN CUALQUIERA DE SUS FORMAS.
LEER DE TODAS LAS FORMAS POSIBLES.
HACER CONOCER LA MAYOR CANTIDAD DE CUENTOS TRADICIONALES.
QUE LOS ALUMNOS/AS PUEDAN ESCUCHAR LEER Y COMENTAR LAMAYOR VARIEDAD DE CUENTOS TRADICIONALES. 
QUE EL ALUMNO / PUEDA ENUMERAR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS CUENTOS ESCUCHADOS Y SU CORRESPONDIENTE VERSION CINEMATOGRAFICA.
RENARRAR LO ESCUCHADO,ANTICIPAR FINALES Y RECONOCER ESTRUCTURA Y PERSONAJES DEL CUENTO ESCUCHADO, LEIDO O VISTO. 
QUE LOS ALUMNOS / LOGREN LLEVAR UN REGISTRO DE LOS CUENTOS ESCUCHADOS, LEIDOS O VISTOS.

ACTIVIDADES:SELECCIONAR, ELEGIR 
ESCUCHAR LEER 
LEER EN SUS DIFERENTES FORMAS.
RENARRAR 
ENUMERAR 
COMENTAR 
DEBATIR
INTERCAMBIAR
ANTICIPAR
COPIAR CON SENTIDO
DICTAR AL DOCENTE
ILUSTRAR
ARMAR LISTAS DEPALABRAS



DURACION:

CICLO LECTIVO

SITUACIONES DE ENSEÑANZA


-PREPARAR SESIONES DE LECTURA EN VOZ ALTA PARA LOS ALUMNOS EN LA FRECUENCIA YA DETERMINADA.
-LEER CUENTOS CADA VEZ MASCOMPLEJOS EN SU ESTRUCTURA Y ARGUMENTOS.
-ORDENAR LOS HECHOS 
- RECONOCER PERSONAJES.
-COMPARAR CON LA VERSION CINEMATOGRAFICA

INTERVENCIONES DEL DOCENTE


CREAR UN ESPACIO PROPICIO PARALECTURA EN VOZ ALTA.
PROPONER TITULOS DE CUENTOS TRADICIONALES E INDUCIR A LA VOTACION PARA LA ELECCION DEL QUE SE LEERA.
PREVEER DOS O MAS SESIONES DE LECTURA, SI FUERA NECESARIO, PARA UNA MAYORCOMPRENSION DEL CUENTO
LEER EL CUENTO UTILIZANDO TODOS LOS RECURSOS QUE MOTIVEN LA ATENCION DEL QUE ESCUCHA, INCLUSO EXPRESAR EMOCIONES PROPIAS SOBRE LO LEIDO.
PERMITIR LA INTERRUPCION DE LA LECTURA YVOLVER A LEER SI FUERA NECESARIO.
ACLARAR LOS TERMINOS DESCONOCIDOS.
PREGUNTAR DURANTE LA LECTURA.
BRINDAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL REGISTRO EN CLASE DE TODOS LOS CUENTOS LEIDOS .ACOMPAÑAR Y...