Proyecto De Danzas

DESARROLLO DE LA EXPRESION CORPORAL Y CONOCIMIENTO DEL FLOCLOR A TRAVES DE LA DANZA Y RONDAS FOLCLORICASRECTORERIKA ALEXANDRA ROSODOCENTEGIMNASIO CECIL REDDIEBogotá 2011TABLA DE CONTENIDO Introducción 1. Diagnóstico 2. Formulación del problema3 . Diseño del proyecto, 3 .1 Nombre del proyecto, 3.2 Descripción, 4. Tópico Generador5. Justificación6. Objetivos, 6.1 Objetivo general,6.2 Objetivos específicos, 7. Antecedentes históricos, 8. Marco Legal, 9. Marco Referencial10. Marco Contextual Institucional11. Plan Operativo del proyecto11. Materialización del proyecto12. Materialización Del Proyecto13. Responsables14. Impacto Social15. Resultados esperados16. BibliografíaINTRODUCCIONEl arte es un modo de expresión en todas sus actividades esenciales, el arte intentadecirnos algo: algo acerca del universo, del hombre, del artista mismo. El arte es una forma de conocimiento tan precioso para el hombre como el mundo de la filosofía o de la ciencia. Desde luego, sólo cuando reconocemos claramente que el arte es una forma de conocimiento paralela a otra, pero distinta de ellas, por medio de las cuales el hombre llega a comprender su ambiente, sólo entonces podemosempezar a apreciar su importancia en la historia de la humanidad. Las actividades artísticas como la danza ayudan en las experiencias de aprendizaje escolar, motivando el desarrollomental, ya que con éstas se ejercita la atención, la concentración, la imaginación, las operaciones mentales como la reversibilidad (al considerar varias formas para resolver una situación), la memoria, la observación, la iniciativa, la voluntad y la autoconfianza; ésta última, como un resultado de la constatación por parte del niño de todo lo que puede realizar, lo cual se traducirá en un conceptopositivo de su persona, que generalizará a las actividades académicas, por otra parte, los enseñan a ser más tolerantes y abiertos, permitiendo que los niños se expresen en forma creativa y promueven el trabajo individual y colectivo, además aumentan la confianza en sí mismos y mejoran el rendimiento académico general, contribuyendo a desarrollar la auto identificación que se produce a partir dela experiencia, en donde el niño comprende, entiende y aprecia el ambiente que lo rodea, el desarrollo emocional porque el dibujo aporta flexibilidad de pensamiento, de imaginación y de acción; permite al niño conectarse con sus propias emociones y mediante estas puede mejorar su autoconocimiento y su autoestima. Por otra parte el desarrollo físico ayuda a mejorar la coordinación motriz y a lamanera de controlar el cuerpo. Es importante mencionar que la educación artística, con todos los beneficios que aporta al desarrollo del niño en sus diferentes aspectos y en especial a la solución de problemas conductuales y a la prevención de la delincuencia se encuentra en estrecha coincidencia con los objetivos que plantea Piaget para la educación. Este proyecto está enfocado al folclor de las5 regiones de Colombia con el fin de conocer algunas características definidas del aspecto humanístico de las regiones de Colombia. 1. DIAGNOSTICOEn las instituciones educativas se ve la influencia de los diferentes ritmos musicales y nuestra institución no es ajena a esto, por lo cual se van perdiendo las danzas folclóricas representativas de nuestro país, sin embargo algunos de losestudiantes tienen la expectativa de nuestro folclor y de la práctica de la danza, por lo tanto se hace necesario adelantar un proyecto en el cual se involucre a estos jóvenes al conocimiento de la diversidad y las riquezas de nuestro país. 2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA¿Se puede conocer la diversidad y la riqueza de nuestro país por intermedio de la práctica de las danzas folclóricas?3.DISEÑO DEL...