PROYECTO DE DEMOCRACIA 2015
Páginas: 5 (1227 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2015
PROYECTO DE DEMOCRACIA
ELECCIÓN PERSONERO(A) ESTUDIANTIL
2014
TITULO: ELEGIR Y SER ELEGIDO: DEMOCRACIA PARTICIPATIVA.
RESPONSABLES: DIRECTOR, DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO RUAL LLANO ALTO.
JUSTIFICACIÓN
La educación para la democracia es una necesidad para nuestra sociedad, ya que a través de ella es posible el desarrollo de competencias y valores que permiten a losestudiantes de cada una de las sedes del Centro Educativo Rural llano Alto del Municipio de Abrego, adquirir destrezas para la sana convivencia, enmarcada en el respeto por la diferencia de raza, credo, ideología, tolerancia y capacidad de decidir libremente
Este proyecto también busca fomentar en los estudiantes las habilidades y destrezas en la toma de decisiones, en la capacidad propositiva y en el actode elegir y ser elegido.
Se busca también crear en los estudiantes amor por su municipio, su departamento y su país.
La metodología Escuela Nueva, Escuela Activa proporciona los espacios para el desarrollo de la democracia mediante la elección y funcionamiento del Gobierno Estudiantil, elección del Personero de los Estudiantes y el manejo de roles dentro del aula de clase y de las diferentesacciones y responsabilidades que asume dentro de su proceso formativo.
OBJETIVO GENERAL
Fomentar la democracia y la identidad local, regional y nacional mediante la elección del Personero, el Gobierno Estudiantil, el Contralor Estudiantil y el reconocimiento y respeto por los Símbolos Patrios.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Crear en los estudiantes capacidad para participar en la toma de decisiones queafectan su vida escolar, familiar y social.
2. Promover el desarrollo de competencias y valores.
3. Fomentar en los estudiantes en amor por su localidad, por su región y su país.
4. Promover en los estudiantes la actitud democrática que le permita ejercer libre y voluntariamente su derecho de elegir y ser elegido.
5. Promover el respeto y cumplimiento de los Derechos Humanos.
DEMOCRACIA EN LAESCUELA
La democracia en la escuela es un valor social que hay que promover decididamente con todas sus consecuencias. Los centros deben desarrollar una cultura democrática global que implique a todos sus miembros (estudiantes, docentes, madres, padres y personal no docente) y abarque todos sus ámbitos (pedagógico, organizativo, de gestión, etc.).
Al ser una institución compartida entreadultos y menores, es obligación de los primeros garantizar el aprendizaje democrático de los segundos.
La democracia se aprende. Por ello la escuela debe promover actividades que estimulen la participación de los diferentes colectivos en la toma de decisiones, el debate constructivo, el ejercicio de libertades, el cumplimiento de normas, etc. El papel de los equipos directivos es determinante.
Losestudiantes son personas portadoras de conocimientos, experiencias e intereses. Una enseñanza democrática, por tanto, no puede ser concebida como mero “adoctrinamiento” curricular sino como un proceso guiado de participación responsable. El Estado debe mantener una relación democrática con los centros, dotándolos de los medios necesarios para el desarrollo de su función y entendiéndolos comoinstituciones que tienen el derecho y el deber de promover la mejor formación de sus estudiantes. El Estado ha de promover una formación de los docentes que les capacite para decidir, aplicar y evaluar por sí mismos, de forma democrática y cooperativa, los proyectos que favorezcan el mejor aprendizaje y para implicarse activamente en la vida de los centros. Es responsabilidad de los docentes generar unauténtico conocimiento profesional que se base en el contraste democrático y riguroso de modelos y experiencias pedagógicas..
¿Qué es un personero estudiantil?
El personero estudiantil, debe ser un estudiante que curse el último grado de un establecimiento de educación básica o de educación media, tiene como funciones:
a) Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes,...
ELECCIÓN PERSONERO(A) ESTUDIANTIL
2014
TITULO: ELEGIR Y SER ELEGIDO: DEMOCRACIA PARTICIPATIVA.
RESPONSABLES: DIRECTOR, DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO RUAL LLANO ALTO.
JUSTIFICACIÓN
La educación para la democracia es una necesidad para nuestra sociedad, ya que a través de ella es posible el desarrollo de competencias y valores que permiten a losestudiantes de cada una de las sedes del Centro Educativo Rural llano Alto del Municipio de Abrego, adquirir destrezas para la sana convivencia, enmarcada en el respeto por la diferencia de raza, credo, ideología, tolerancia y capacidad de decidir libremente
Este proyecto también busca fomentar en los estudiantes las habilidades y destrezas en la toma de decisiones, en la capacidad propositiva y en el actode elegir y ser elegido.
Se busca también crear en los estudiantes amor por su municipio, su departamento y su país.
La metodología Escuela Nueva, Escuela Activa proporciona los espacios para el desarrollo de la democracia mediante la elección y funcionamiento del Gobierno Estudiantil, elección del Personero de los Estudiantes y el manejo de roles dentro del aula de clase y de las diferentesacciones y responsabilidades que asume dentro de su proceso formativo.
OBJETIVO GENERAL
Fomentar la democracia y la identidad local, regional y nacional mediante la elección del Personero, el Gobierno Estudiantil, el Contralor Estudiantil y el reconocimiento y respeto por los Símbolos Patrios.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Crear en los estudiantes capacidad para participar en la toma de decisiones queafectan su vida escolar, familiar y social.
2. Promover el desarrollo de competencias y valores.
3. Fomentar en los estudiantes en amor por su localidad, por su región y su país.
4. Promover en los estudiantes la actitud democrática que le permita ejercer libre y voluntariamente su derecho de elegir y ser elegido.
5. Promover el respeto y cumplimiento de los Derechos Humanos.
DEMOCRACIA EN LAESCUELA
La democracia en la escuela es un valor social que hay que promover decididamente con todas sus consecuencias. Los centros deben desarrollar una cultura democrática global que implique a todos sus miembros (estudiantes, docentes, madres, padres y personal no docente) y abarque todos sus ámbitos (pedagógico, organizativo, de gestión, etc.).
Al ser una institución compartida entreadultos y menores, es obligación de los primeros garantizar el aprendizaje democrático de los segundos.
La democracia se aprende. Por ello la escuela debe promover actividades que estimulen la participación de los diferentes colectivos en la toma de decisiones, el debate constructivo, el ejercicio de libertades, el cumplimiento de normas, etc. El papel de los equipos directivos es determinante.
Losestudiantes son personas portadoras de conocimientos, experiencias e intereses. Una enseñanza democrática, por tanto, no puede ser concebida como mero “adoctrinamiento” curricular sino como un proceso guiado de participación responsable. El Estado debe mantener una relación democrática con los centros, dotándolos de los medios necesarios para el desarrollo de su función y entendiéndolos comoinstituciones que tienen el derecho y el deber de promover la mejor formación de sus estudiantes. El Estado ha de promover una formación de los docentes que les capacite para decidir, aplicar y evaluar por sí mismos, de forma democrática y cooperativa, los proyectos que favorezcan el mejor aprendizaje y para implicarse activamente en la vida de los centros. Es responsabilidad de los docentes generar unauténtico conocimiento profesional que se base en el contraste democrático y riguroso de modelos y experiencias pedagógicas..
¿Qué es un personero estudiantil?
El personero estudiantil, debe ser un estudiante que curse el último grado de un establecimiento de educación básica o de educación media, tiene como funciones:
a) Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes,...
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