Proyecto de derechos humanos "icaro"

Páginas: 16 (3922 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2011
PROYECTO ÍCARO
Colectivo docente para la difusión de las Humanidades y los Derechos Humanos
Francisco José Franco
María Dolores Valverde
María Dolores Vidal
manolet2@ono.com
IDEARIO DEL GRUPO:
1º La difusión de las humanidades y los derechos humanos mediante el intercambio de ideas basado en la colaboración entre profesores de las áreas de filología, historia, filosofía, derecho,ciencias naturales y educación para la salud.

2º Manifestar un espíritu abierto a la incorporación de nuevos miembros con experiencias diferentes o semejantes en el terreno de la docencia y las humanidades.

3º Hacerlo desde un alejamiento de posturas dogmáticas y la apertura a planteamientos ideológicos diferentes.

4º Proclamar nuestra independencia respecto de todo grupopolítico, social o sindical, sin rechazar ninguna opinión ni postura que sea interesante desde el punto de vista del Humanismo y la Educación.

5º Deseamos transmitir como educadores la necesidad de conseguir mediante la implantación del humanismo en el mundo una verdadera democracia cultural.

6º Partimos del concepto clásico de Humanidades como grupo de disciplinas que favorecenla relación armoniosa del individuo con su entorno. Y la conexión con el mismo implica el “studium” interdisciplinar de la Filosofía, la Historia, los idiomas, la Educación para la Salud, las Ciencias Políticas, el Derecho, la Economía y la Cultura Clásica.

7º Desarrollar programaciones didácticas creando un tejido de contenidos, objetivos y metodología que revista a los educandos con elvocabulario de la apertura intelectual y el respeto intercultural.
¿Qué os proponemos en este momento?
La difusión de una programación didáctica que denominamos Los Derechos Humanos en el nuevo milenio. Una propuesta educativa y que describimos a continuación:
¿Quiénes somos?
Los que escribimos este artículo formamos parte del equipo directivo del Instituto Ben Arabíde Cartagena.
Francisco José Franco Fernández es profesor de Historia, licenciado en Historia Contemporánea por la Universidad de Murcia y diplomado en Derecho. En el grupo actúa como coordinador de las actividades y participa en redacción y docencia en la parte de la unidad didáctica que corresponde a la historia de los Derechos Humanos y su legislación.
María Dolores Valverde Conesa eslicenciada en Filología por la Universidad de Granada y profesora de Inglés. Domina especialmente la Filología Clásica, la inglesa y la francesa. Participa en el proyecto y la unidad didáctica en su redacción, traducción y desarrollo docente dentro del núcleo temático correspondiente al análisis semántico en inglés de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la terminología propia del DerechoInternacional en ese idioma y terreno.
María Dolores Vidal Flores es profesora de Biología, licenciada en Biología por la Universidad de Granada y diplomada en Enfermería, siendo especialista en contaminación medioambiental, realizando actualmente su tesis en la Universidad Politécnica de Cartagena sobre ese tema. En nuestro grupo realiza la parte correspondiente a la defensa del medio ambientey la salud, derechos denominados de tercera generación.
Nuestro proyecto docente universitario posibilita la incorporación al grupo de otros profesionales, especialmente profesores de Filosofía y Derecho.
Los Derechos Humanos en el nuevo milenio. Una propuesta educativa.
Este artículo/programación es parte de un proyecto más ambicioso cuyo registro de publicación o I.S.B.N. es84-931935-2-6
1.- LOCALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
Nuestro enfoque didáctico va dirigido al planteamiento de la programación de una asignatura que pensamos podría denominarse BASES FUNDAMENTALES DEL ESTADO DEL BIENESTAR y tener como fundamento primordial el estudio interdisciplinar de los Derechos Humanos. Creemos que este carácter multiforme permitiría tanto la colaboración docente como su desarrollo...
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