proyecto de desarrollo 2do


UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO-AULA 2 (PERÍODO MAYO - SEPTIEMBRE 2015)

TEMA:   
“EL DESARROLLO DE  HABILIDADES DEL   PENSAMIENTO Y LA DEFICIENCIA EN  LA CREATIVIDAD DE LA PERSONA DE HOY”
SEGUNDO NIVEL DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO:
2DO Nivel

CARRERA:
Ing. Civil

NOMBRE:
Jean Michael Vélez Peñafiel

DOCENTE:
Christian Cevallos Arteaga

PERIODO:
Mayo-Septiembre2015

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Problema Central
LA POCA INFORMACION ACERCA DEL DESARROLLO DE  HABILIDADES DEL   PENSAMIENTO Y LA DEFICIENCIA EN  LA CREATIVIDAD  DE LA PERSONA
Formulación del Problema
1.¿POR QUÉ SON IMPORTANTES RECONOCER LOS DESARROLLOS DE PENSAR DE UNA PERSONA Y SU DEFICIENCIA EN LA CREATIVIDAD?

2. ¿QUÉ FACTORES AFECTAN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAR EN LAS PERSONAS?JUSTIFICACIÓN
1. justifica un modelo integrado. de investigación y desarrollo aplicable a la construcción, implantación y evaluación de proyectos para la enseñanza y transferencia de habilidades depensamiento.
2. Se fija una posición ante el desarrollo del pensamiento y luego se establece el papel de la investigación en la construcción y validación de modelos educativos para desarrollar facultadesintelectuales. Se analizan las variables que intervienen en la construcción y aplicación del modelo de desarrollo intelectual y de aprendizaje basado en procesos; se identifican sus componentes y susinterrelaciones. Finalmente, se analiza el papel de la investigación en el diseño y aplicación de proyectos para el desarrollo de habilidades de pensamiento
3. Nuestras mentes deben tener más que algúncontenido y que no podemos, al fin por mucho, mantenerlas vacías. Todos nosotros comparamos, clasificamos, ordenamos, estimamos, extrapolamos, interpolamos, formamos hipótesis, pesamos evidencias,sacamos conclusiones, estructuramos argumentos, juzgamos por relevancia, usamos analogías y nos ocupamos de numerosas actividades que están típicamente clasificadas como pensar. Esto no quiere decir que...