Proyecto De Desarrolo Personal

TEMA:
restauración y cuidado de las áreas verdes del colegio Ambato
ESTUDIANTE:
Joselyn Vallejo Amán
CURSO:
Sexto año Químico Biólogo “4”
LIC.:
Mirian Álvarez
AÑO LECTIVO:
2011-2012
PROYECTO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
1. EL PROBLEMA

1.1 TEMA: restauración y cuidado de las áreas verdes del colegio Ambato
1.2
1.3 PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA1.3.1 CONTEXTUALIZACION:
Contextualización macro:

La ciudad de Ambato
La existencia de Ambato como poblado, se remonta a la fundación incásica del “Tambo de Hambato”. Sobre este primer poblado se levantó la villa de Ambato, por el año de 1535 siendo su fundador Sebastián de Benalcázar. El primer Ambato estuvó situado a la orilla derecha del río del mismo nombre, en el año de 1570 pororden del presidente de la Real Audiencia de Quito, vinó Antonio de Clavijo con el encargo de delinear las calles y plazas y señalar iglesia. La primera ciudad de Ambato tuvo su fin trágico el 20 de junio de 1689, por un temblor violento terminando con casi toda la ciudad. Hoy Ambato es conocida como “Cuna de los Tres Juanes”, “Fénix del Ecuador”, “Ciudad Cosmopolita”, “Jardín del Ecuador” y “Ciudadde las Flores, Frutas y el Pan”.
Ambato es una ciudad de Ecuador, capital de la provincia del Tungurahua. Caracterizada por ser una ciudad con un clima templado, debido a que se ubica en un estrecho valle andino la producción agrícola es muy variada tanto de flores y de frutas es por eso bien llamada “la ciudad de las flores y las frutas”

Contextualización meso:

El colegio Ambato

Elcolegio Ambato abrió sus puertas en febrero de 1947 y obtuvo la primera promoción de bachilleres en el año 1963. El colegio Ambato, se creó mediante el decreto legislativo el 12 de febrero de 1947 y sus publicación en el registro oficial numero 818 se efectuó el 25 del mismo año. Está acreditado por el ministerio de educación con códigos: Diurna 17236 y Nocturna 17238.
El Colegio ExperimentalAmbato está ubicado en la avenida Humberto Albornoz y Vargas Torres a pocos minutos del centro de la ciudad, atiende las necesidades educativas de estudiantes secundarios de la ciudad y de sus alrededores. Institución pública y, mixta, está ubicada en una región económicamente activa y es considerado uno de los más prestigiosos del centro del país.
Los estudiantes que asisten a la institución en sumayoría son de raza mestiza, habiendo un mínimo porcentaje de estudiantes indígenas y afro ecuatorianos, todos con situación baja –media.
Colegio Nacional Experimental Ambato es un Colegio del Mundo del IB desde marzo 2008. Ofrece el Programa del Diploma.
La misión del colegio es formar bachilleres de calidad fundados en principios filosóficos, sociológicos, epistemológicos y axiológicos,identificados con nuestra calidad, capaces de solucionar problemas en sus campos de acción impulsando el avance científico y tecnológico; generando trabajo productivo para contribuir al desarrollo del país.
La visión del Colegio es posicionarse como el mejor Colegio Experimental de la zona central del país, reconocido nacional e internacionalmente por la formación integral de bachilleres en un marco deexcelencia, sustentados en conocimientos, destrezas y valores que propicien la transformación del país.
La infraestructura del colegio experimental Ambato es muy extensa por lo que da cabida la inquisición de jardines que resaltan y engalanan este prestigioso colegio.
Estos jardines son protegidos y cuidados por las y los estudiantes de los terceros años de bachillerato para mantener y que no sedestruya esta vida vegetativa que nos brinda aire puro y fragante.
Aunque por los cambios de clima estos pequeños pulmones de oxigeno se han visto afectadas.

Contextualización micro:

Sexto año químico biólogo “4”
Los maestros de los terceros años de bachillerato de la materia desarrollo personal han motivado a sus estudiantes para el cuidado de las áreas verdes del colegio experimental...