Proyecto De Dhpc Toma De Descisiones Y Resolucion De Problema

Resolución de problemas y toma de decisiones.

09 de Julio del 2012
Benemérita Universidad Autónoma de puebla
Facultad de Medicina

DHPC
Verano 2012
DHPC
Verano 2012

INTRODUCCIÓN
La resolución de problemas implica que el alumno es quien toma sus propias decisiones en cuanto a su aprendizaje, es quien trabaja, en cuanto que el profesor solo está al pendiente para cualquiercomplicación que el alumno pueda tener. Es donde el estudiante externaliza el proceso constructivo de aprender y convierte en acciones los conceptos.
Aunque por desgracia los estudiantes se encuentran frente a dificultades y desmotivaciones, como por ejemplo no entender el contenido o que sus conocimientos son insuficientes, lo cual explica el fracaso por parte de algunos estudiantes. Quizá para evitaresto podemos afirmar que los cambios tecnológicos son una herramienta muy importante para que los estudiantes tengan un mejor avance académico, estén mejor preparados y que además puedan entender que la metodología actual, expositiva y rígida no es el mejor camino ya que los aleja de su entorno.
Debemos de tomar en cuenta que la toma de decisiones es un punto muy importante en la resolución deproblemas de manera responsable, por lo que debemos de contemplar las consecuencias que podemos obtener de estas. Ya que en muchas ocasiones las conductas de riesgo para la salud y el bienestar propios y de la comunidad son el resultado de decisiones inconscientes. Al tomar decisiones se aprende, ya que la autonomía se va desarrollando desde la infancia y así a cada edad le corresponde un nivel deautonomía; por ejemplo en la etapa de la infancia muchas decisiones son tomadas por los padres, por el contrario en la adolescencia la responsabilidad de la toma de decisiones es del joven. En esta situación cabe mencionar que en el proceso de aprendizaje no hay que ceder a los deseos de los demás sino que tenemos que seguir los propios criterios, por lo cual debemos de evitar presiones de otraspersonas o no tomarlas en cuenta para poder llegar a tener una verdadera autonomía, la cual se logra cuando la persona aprende a pensar por ella misma, aprende a ser crítica y a analizar la realidad de forma racional, además de que es consciente de las decisiones que toma y acepta las consecuencias que estas puedan provocar.
3.- Toma de decisiones.
Definición:
Consiste en elegir una alternativaentre las disponibles, para resolver un problema actual, para tomar una decisión no importa la naturaleza, si no comprender, conocer y analizar el problema.
Aspectos:
Toma autónoma de decisiones: Es cuando se piensa por sí mismo, de forma crítica y racional.
Toma responsable de decisiones: Cuando se es consciente y se aceptan las consecuencias.
Características:
La habilidad para tomardecisiones se aprende y se puede mejorar, mediante los siguientes pasos:
I. Definir el problema: ¿Qué se desea conseguir en una situación determinada?
II. Buscar alternativas: Mayores posibilidades para escoger mejor.
III. Valorar las consecuencias de cada alternativa: Aspectos positivos y negativos a corto y largo plazo.
IV. Elegir la mejor alternativa posible: Escoger la más adecuada.V. Aplicar la alternativa escogida y comprobar si los resultados son satisfactorios: Evaluar los resultados y ponerla en práctica.
Ejercicios:
1. Cocinando en casa
Objetivo: Observar que se haría en una situación cotidiana, como preparar un omelet y cuál sería la mejor decisión.
Un ama de casa acaba de echar cinco huevos en un tazón con la intención de hacer una tortilla. Dispone, además,de un sexto huevo del que no conoce su estado, aunque es de esperar que en caso de encontrarse en buen estado y no ser utilizado, se estropeará. Al ama de casa se le presentan tres posibles alternativas:
| Romper el huevo dentro del tazón donde se encuentran los cinco anteriores. |
| Romperlo en otro tazón diferente. |
| Tirarlo directamente. |
Dependiendo del estado del huevo, las...