Proyecto de diagnostico escolar

PROYECTO DE DIAGNÓSTICO
Área Lengua y Ciencias Sociales
PROPÓSITO
Se inicia este proyecto de diagnostico en las áreas Lengua y Ciencias Sociales considerando que el lenguaje es el facilitador ypuerta de entrada de todos los demás conocimientos, se interrelacionan y vinculan diversos temas sociales.
Con el propósito de despertar e placer por la lectura los sentidos, la imaginación y lacreatividad, se comienza con narraciones de carácter ficcional la comprensión lectora.
Las ideas de los niños que emerjan a través de las actividades disparadoras se irán registrando para medir cuales el conocimiento que los niños ya traen y este será el piso desde donde comenzara la enseñanza en este periodo lectivo
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Recuperar la oralidad.
Acercar y analizar elcontexto socio histórico cultural.
Propiciar en forma permanente situaciones comunicativas de lecto escritura.
Analizar situaciones de escritura a la luz de la ortografía
Rescatar y resignificar saberesprevios con respecto al sistema de escritura.
Compartir el entorno fomentando el dialogo y la opinión.
Promover situaciones de la vida cotidiana donde se reflejan valores y antivalores.
Comprendery progresivamente practicar las normas que aseguran la buena convivencia.
Valorar y respetar las costumbres, valores y creencias diferentes.
Incorporar hábitos y actitudes de cuidado de sí mismoy de los otros, incluyendo prácticas de higiene preventiva y uso adecuado de materiales y espacios de trabajo.
Participar crecientemente en la deliberación sobre normas de convivencia que regulan lavida colectiva y asumir el compromiso de respetarlas y hacerlas respetar.

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS
Participación en conservaciones acerca de experiencias personales, temas de interés, textosleídos y escuchados.
Escucha comprensiva y producción de narraciones de experiencias personales, hechos de su entorno, anécdotas familiares.
Escritura de palabras y oraciones que conforman un...