Proyecto De Eci:

Proyecto de ECI:
Educación ambiental

Orientación propuesta: Ecología

Modalidad: Ciencias Naturales

Año: 3º División: 5º
Cantidad de módulos: 3 (tres)



Profesora de Biología con orientación en Ciencias Naturales



Año 2007


Introducción:
Muchos somos los que desde el estrato docente estamos convencidos de que la realización de actividades prácticas esfundamental para la buena formación de nuestros alumnos. Muchos, los que creemos que las clases teóricas difícilmente cobran sentido para el estudiante si no se las contrasta con la experiencia, más significativa para aquél, cuanto más cercana a su realidad cotidiana. Y muchos, en definitiva, los que consideramos que la docencia moderna exige un ámbito más amplio que el delimitado por las paredes delaula o del instituto.
Fueron este convencimiento y esta voluntad las que animaron este proyecto desde el principio: sacar el hecho científico a la calle, pretender que los alumnos sientan la ciencia como algo suyo, de todos, comprometerlos en sus altos y dignos fines. Con esa intención se llevará a cabo. Y los resultados, a la vista del interés, la ilusión, la implicación y el volumen y calidad delo aprendido por los alumnos no sólo confirmaron las expectativas sino que las desbordaron.

Síntesis explicativa
Este espacio se crea con la finalidad de adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la Humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica y conlleva a adquirir valores sociales y un profundointerés por el medio ambiente que lo impulsa a participar activamente en su protección y mejoramiento.
Por otra parte la problemática ambiental induce a la toma de medidas y programas de educación ambiental en función de factores ecológicos, políticos, económicos sociales, estéticos y educacionales, para su mejoramiento.
Fundamentación:
Cuando se habla de Educación Ambiental, hacemos referencia aun modelo de persona y sociedad que vive de forma sostenible con su medio. Frente a un modelo social basado en el consumo compulsivo, en la concepción de lo natural como infinito y de la naturaleza al servicio del hombre, con el planteo de políticas y actividades de Educación Ambiental se apunta a contar con ciudadanos solidarios, conscientes y responsables para con su ambiente.
La EducaciónAmbiental resulta entonces imprescindible para lograr un cambio en la forma de relacionarse del individuo con su entorno, como forma de mejorar el manejo de los recursos naturales y reducir los daños al medio.
Se trata de abordar una tarea educativa desde lo preventivo, lo que es más conveniente tanto en términos económicos y ambientales, tratando de promover un cambio de hábitos y actitudescotidianas que se concreten en acciones ambientalmente adecuadas.
Los problemas ambientales son frecuentemente causados por las sociedades humanas, las cuales son colectividades de individuos. Por lo tanto, los individuos resultan ser las causas primarias de muchos problemas, y la solución a los problemas probablemente será el individuo (actuando colectivamente).
El propósito de la EducaciónAmbiental es dotar los alumnos con:
 el conocimiento necesario para comprender los problemas ambientales;
 las oportunidades para desarrollar las habilidades necesarias para investigar y evaluar la información disponible sobre los problemas;
 las oportunidades para desarrollar las capacidades necesarias para ser activo e involucrarse en la resolución de problemas presentes y la prevención deproblemas futuros; y, lo que quizás sea más importante,
 las oportunidades para desarrollar las habilidades para enseñar a otros a que hagan lo mismo.
Expectativas de logro:

• Interpretar la acción del hombre en los ecosistemas y en el ambiente desde perspectivas multidisciplinarias.
• Comprender la educación ambiental como una educación para el cambio de valores y actitudes.
• Analizar...