PROYECTO DE ECO ARQUITECTURA




































SEPARACION DE DESECHOS SOLIDOS EN LAS

ESCUELAS RURALES SANTA MARIANITA Y SAN

LORENZO


















ANTECEDENTES
Los desechos sólidos son todo tipo de restos que genera el ser humano en la vida diaria y que tienen forma o estado sólido. A estos también se los definen como “aquellas cosas” que dejaron de cumplir la función por la cual han sido creadas,por lo cual consideramos que ya no sirven o que ya no tienen utilidad, y por tal motivo nos deshacemos de ellas.
En la actualidad se vive un estilo de vida que genera un gran porcentaje de desechos sólidos, se estima que cada persona genera al menos un kilo y medio de desechos sólidos por día esto sumado a la cantidad de personas y por un año es una cantidad de desechos muy alta por esto se debellevar a cabo un buen manejo de los desechos con la finalidad de que se logre un buen tratamiento de acuerdo a la clase o el tipo del desecho.
Hay múltiples maneras de tratar los desechos sólidos, pero una correcta separación facilita mucho el trabajo para llevar a cabo estos procesos para tratarlos, y así evitar en algún porcentaje el impacto que se da en nuestro ecosistema.
La separación dedesechos se basa en una clasificación por clase que van desde los más comunes como papel, botellas los cuales son inorgánicos pero podrían tener un rehusó, desechos orgánicos como son las cascaras de frutas u otro tipo como tóxicos o más peligrosos como son las agujas etc. y hasta de tipo industrial (estos son mayormente generada por fabricas).
En las escuelas, sean grandes o pequeñas, decualquier nivel escolar, de educación pública o privada se produce desechos. Sin embargo actualmente deshacernos de ella a la forma antigua, siempre resulta un problema que nos afectan de manera directa o indirecta. Es por eso que al implementar programas de separación de residuos (materiales reciclables) en los centros educativos facilita mucho trabajo tomando en cuenta las cantidades de basura que segeneran por la cantidad de personas.
Sin embargo en una gran parte de centros educativos no hay una separación de desechos, ya que se hace de la manera antigua la cual consiste en un tacho de basura por aula o curso y en este se despotita los desechos sin ningún juicio a su clase y al final toda va de la misma manera a un recipiente más grande para ser entregado a los recolectores de basura.MARCO TEORICO
El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos para prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de energía, reducir la contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de los vertederos) por medio de la reducción de la necesidad de los sistemas dedesechos convencionales, así como también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación con la producción de plásticos. El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos.
Los materiales reciclables incluyen varios tipos de vidrio, papel, metal, plástico, telas y componentes electrónicos. En muchos casos no es posible llevar a cabo un reciclajeen el sentido estricto debido a la dificultad o costo del proceso, de modo que suele reutilizarse el material o los productos para producir otros materiales. También es posible realizar un salvamento de componentes de ciertos productos complejos, ya sea por su valor intrínseco o por su naturaleza peligrosa
Una buena gestión de los residuos sólidos debe favorecer el reciclaje y la utilización demateriales recuperados como fuente de energía o materias primas, a fin de contribuir a la preservación y uso racional de los recursos naturales.
Cada día generamos más basura, contribuyendo así a que los residuos se conviertan en un gran problema, pero algunas soluciones están en nuestras manos. Desde el momento de la compra hasta cuando tiramos la basura, podemos poner en práctica sencillas...