Proyecto de Educación ambiental

























Introducción

El planeta se encuentra en una situación frágil, ya que el actual escenario de cambio global puede modificar los mecanismos básicos que permiten la vida en la Tierra. El cambio climático como parte de este escenario supone uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad. El aumento de la temperatura del planeta,cambio en los parámetros de precipitaciones, el aumento del nivel del mar y el aumento de la frecuencia de fenómenos meteorológicos extremos (tormentas, sequías, huracanes, etc.) están influyendo ya en la agricultura, las migraciones, el turismo, la salud y a mediano plazo, pondrá en cuestión nuestro modelo de vida, que tendrá que adaptarse a las nuevas condiciones climáticas, económicas ysociales.
La causa última del cambio climático y de otros problemas ambientales, se puede encontrar en nuestro modelo de desarrollo, basado en la extracción creciente de materiales y en el uso indiscriminado de combustibles fósiles para generar un consumo desmedido, situándonos por encima de las posibilidades y recursos del planeta.
Si las personas somos parte del problema, debemos ser parte de lasolución. Por ello, en la búsqueda de respuestas al cambio climático es importante que se valore el poder de la corresponsabilidad y de las alianzas de todos los sectores sociales.
En este sentido, las instituciones educativas tienen el papel fundamental de incorporar y desarrollar temáticas de educación ambiental que hagan conciencia y acción entre nuestros alumnos ante esta gran problemáticaambiental, partiendo de situaciones que se encuentren en su entorno inmediato.





Justificación
El marco internacional plantea a la educación ambiental como propuesta y respuesta educativa a una problemática compleja y urgente de resolver; por lo tanto, se ubica como la incursión y practica de nuevos horizontes ara la humanidad, porque es uno de los ámbitos de la vida social quecontribuye a formar sujetos a los que desde pequeños, se les abran condiciones para establecer relaciones edificantes con ellos mismos, con los demás y con su entorno, y a medida de que vayan creciendo y desarrollándose, consoliden tales relaciones.
Establecer y consolidar estas, significa desplegar en ellos un sentido de la libertad, la justicia y la solidaridad, marcado por un sentido deresponsabilidad que, a medida de que pase el tiempo, se caracterice por ser cada vez más amplio, más general y con más expectativas de tal manera que, de acuerdo con las diferentes etapas de su vida (niños, jóvenes, adultos y ancianos), sus pensamientos, sentimientos y acciones se orienten a la preservación del género humano y del planeta y no ha su destrucción, como ha sido la tendencia predominante hastaahora, misma que ha sufrido severas repercusiones en el proceso de globalización que actualmente vivimos.
Se trata de una educación ambiental cuya característica fundamental sea la formación de sujetos que frente a la devastación de la naturaleza, promueva su respeto e integridad, mediante la comprensión y constitución de un mundo más justo, ético y armónico entre los seres humanos, así como entreellos y los sistemas ecológicos.
Ante esta situación, el siguiente proyecto tiene como objetivo fundamental, crear conciencia sobre la importancia de la preservación de la naturaleza a través de acciones sencillas como la reforestación de espacios verdes en la escuela.



Desarrollo del proyecto.
Competencias que se favorecen:
Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
Objetivos del proyecto:
Desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo de su posicionamiento como ser humano dentro del mundo que habita.

Desarrollar una actitud responsable en la conservación del ambiente.
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Reconocer al hombre como agente modificador del ambiente y su importancia en la preservación.

Adquirir hábitos de cuidado y...