Proyecto De Educación Física2

Proyecto de Educación Física
¡Aquí jugamos tod@s!
Fundamentación:
Hoy en día “lo físico” tiene una gran importancia en nuestra sociedad. El deporte y la actividad física, ya bien sea nivel profesional o competitivo, como actividad lúdica o de entretenimiento, o como medio para mejorar y mantener la salud y la condición física lo invade todo. Invade la sociedad, las familias y también laescuela.
La sociedad actual es consciente de la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación básica aquellos conocimientos, destrezas y capacidades que relacionados con el cuerpo y su actividad motriz contribuyen al desarrollo personal y a la mejor calidad de vida.
Este espacio, ha de facilitar que el alumnado llegue a comprender su cuerpo y sus posibilidades, a conocer y dominar variasactividades corporales y deportivas de modo que en un futuro, le ayude a escoger las que más le convengan para su desarrollo personal y que le ayuden a mejorar su vida y su salud.
Además, contribuye al logro de diversos fines educativos en la educación primaria: socialización, autonomía, aprendizajes instrumentales, cooperación, etc. así, como a la mejora de las posibilidades expresivas,cognitivas, comunicativas, lúdicas, etc.
Para ello, el elemento primordial, y principal protagonista en nuestra clase será el juego. Consideramos que el juego es una actividad imprescindible para un adecuado y correcto desarrollo físico, psíquico, emocional y social.
Objetivo
Incluir en este trabajo a las familias del alumnado.
Ampliar la oferta lúdico-deportiva a los niños desde el nivel inicialal primario.
Descubrir las habilidades de cada uno de los estudiantes en los diferentes deportes
Promover campeonatos en los diferentes deportes con la comunidad
Valorar diferentes comportamientos que se manifiestan en la actividad física, dosificando el esfuerzo en función de sus posibilidades y disfrutando de la tarea independientemente del resultado.
Participar activamente en lasactividades propuestas de forma responsable, mostrando una actitud de respeto, aprecio y cooperación hacia los que le rodean evitando discriminaciones y comportamientos agresivos.
Desarrollar la competencia lectora a través de situaciones que favorezcan la comunicación y a través de la lectura y composición de textos relacionados con diversos aspectos del área
Contenidos
Conceptuales
Conociendo micuerpo:
Conocimiento y control del propio cuerpo.
Salud corporal a través del juego
Experimento con Mis Habilidades motrices: Coordinación Dinámica General.
¡Lanzo, golpeo y recibo!:
Juegos de puntería: Dardos, etcLos juegos olímpicos: Iniciación al Atletismo.
Procedimentales
Exploración de materiales diversos a ser utilizar en las actividades.
Organizar, diseñar y realizar proyectos quepermitan aplicar pautas de relación en los juegos, en la forma de trabajo de pequeños y grandes grupos.
Adquirir hábitos para el cuidado de su cuerpo y el de los demás.
Responderán positivamente a las consignas orientadas a cada actividad.
Reconocer la necesidad de establecer normas para jugar con otros.
Actitudinales
Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en las prácticas deactividades corporales.
Cuidado de materiales, elementos, instalaciones en la práctica de actividades motrices escolares.
Concientizar sobre el cuidado del cuerpo propio y el de los demás.
Valoración del trabajo cooperativo.
Posición crítica, de aceptación y de respeto en relación a los juegos y a los compañeros.
Actividades---
A lo largo del curso se realizarán las siguientes actividades.Mismas que se irán variando o incluyendo en la medida en que el tiempo de trabajo así lo requiera.
* Competiciones internas: a realizarse en el periodo de recreo y en la hora de Educación Física, a lo largo del período 2015, en ellas participarán todo el alumnado y también se discriminará por ciclo y por edad, variando los juegos acorde a las necesidades del momento a trabajar.
Algunas de las...