Proyecto De Educación Sexual: " Acompañándolos En Su Crecimiento

PROYECTO EDUCACION SEXUAL
“ACOMPAÑANDOLOS EN SU CRECIMIENTO”

ESCUELA Nº 1 – 114: Francisco E. Calle

Beneficiarios:

A los alumnos de 7mo año de esta escuela, que pertenecen a familias con un nivel económico medio-bajo. En su mayoría son niños muy introvertidos, poco estimulados ya que se encuentran solos la mayor parte del tiempo debido al trabajo de los padres, los cuales lo realizanen chacras, viñas y bodegas de la zona como obreros o encargados de las mismas (Trabajadores agrícola – rurales). La mayoría de los integrantes de la familia han completado el nivel primario, en un porcentaje bajo la escuela media y algunos padres son analfabetos.
Los alumnos tienen el derecho a informase, aprender a cuidar su propio cuerpo, a compartir los temas que les interesan y preocupansobre la sexualidad y debido al escaso nivel de información que reciben de su familia (padres) es que la escuela debe brindarle las herramientas para poder acceder en forma adecuada a esta información.

Responsable:

Laura Fabiana Becerra. Docente de 7mo Año.

Fundamentación:

Conforme la sociedad ha ido cambiando, se presentan nuevos desafíos a la escuela que supone nuevasestrategias y prácticas pedagógicas que pueden ampliar, fundamentar, enriquecer y en muchos casos a corregir la tarea familiar.
Desde la institución escolar se debe asumir el carácter pedagógico y ético que le corresponde a los docentes a partir de encarar la educación del amor, la salud y la sexualidad en función de proteger a los niños, niñas, jóvenes que pueden verse enfrentados con la violencia, lapornografía, las enfermedades, el acoso y el abuso sexual, el consumismo, los mitos, etc.
Nuestros alumnos reciben indiscriminadamente estímulos rápidos y diferentes que atañen a la sexualidad no teniendo en general un tiempo y un espacio para la reflección y el debate. Por ello es de vital importancia la intervención a tiempo de los adultos como: padres, docentes, religiosos, doctores quepromuevan una sexualidad responsable. Es la esuela la que puede articular las dimensiones pedagógicas, éticas y científicas preguntándose acerca de qué enseñar cómo y a quién, promoviendo aprendizajes que preparen a nuestros alumnos para su vida presente y futura.
Distintas leyes han dado fuerza al debate y el consenso en torno a la sexualidad como dimensión humana que requiere deformación y protección. En nuestro país, encuadradas en la normativa internacional, las Leyes que sostienen las decisiones sobre el tema son:
♣ Ley Nº 25.673 de creación del Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable;
♣ Ley Nº 23.849 de Ratificación de la Convención de los Derechos del Niño;
♣ Ley Nº 23.179 de Ratificación de la Convención sobre la Eliminación detodas las Formas de Discriminación contra la Mujer, que cuenta con rango constitucional;
♣ Ley Nº 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes;
♣ Ley Nº 26.206 de Educación de la Nación;
♣ Ley Nº 26.150 de creación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral.
En concordancia con los propósitos educativos nacionales, el Programa Provincial deEducación Sexual Integral tiene como objetivos fundamentales:

• Comprender la Educación Sexual, mediante un abordaje multidisciplinario que incluya la formación de valores, sentimientos y actitudes implicados en la sexualidad, tendientes a lograr el cuidado de uno mismo, el respeto por el otro y el compromiso con la vida.
• Desarrollar estrategias que permitanenriquecer en la comunidad educativa, estilos de comunicación, participación y toma de decisión tendientes a favorecer la construcción de una sexualidad responsable.
• Propiciar prácticas pedagógicas institucionales y áulicas, que contemplen el enfoque y los saberes de la Educación Sexual Integral, promulgado en las leyes nacionales y adoptado en el Programa Provincial de...