proyecto de educacion de la cultura tributaria

Proyecto Educación en Cultura Tributaria
1.- Datos Informativos:
1.1.- Nombre de la institución: UNIDAD EDUCATIVA AUGUSTO ARIAS
1.2.-Codigo AMIE: 23H00265
1.3.- Dirección: Cooperativa de vivienda Aquepí, rio toachi, pasaje sandino
1.4.-Correo electrónico: colaugustoariassecretaria@hotmail.com
1.5.-Nombre del Rector: Doctor Patricio Carranco
1.6.-Nombre del campo de acción: Educación encultura tributaria
1.7.-Año lectivo: 2013-2014
1.8.-Años de bachilleratos: Segundo curso de bachillerato
Segundo
         Paralelos: a,b,c,d
         Número de estudiantes: 50
         Docente Responsable: MSc. Jonhy Pacheco
1.9.-Docente Coordinador institucional: MSc. Marcia Ulloa
Antecedentes
Los estudiantes matriculados en el primer curso de bachillerato de las institucioneseducativas, publicas, fisco misionales y particulares, en todas las modalidades del sistema Nacional de Educación, a partir de los periodos escolares 2012 – 2013 en régimen sierra costa mismos que deben cumplir con las doscientas(200) horas de participación estudiantil, divididas en ciento veinte (120) en el primer curso de bachillerato, y ochenta (80) horas en el segundo curso de bachillerato, en lasopciones contempladas en el artículo 202 del reglamento general a la ley orgánica de Educación intercultural.

Las actividades de participación Estudiantil deben cumplir los siguientes objetivos.
a.    La articulación de los aprendizajes escolares con el servicio a la comunidad.
b.    El protagonismo activo de los estudiantes en la planificación, ejecución y evaluación de propuestasintegrales que respondan a sus necesidades Educativas y las necesidades sociales de la comunidad
c.    La generación de procesos de reflexión y de desarrollo de competencias ciudadanas y de derechos humanos, así como de trabajo en equipo y
d.    La generación de espacios de diálogos entre los saberes comunitarios y los saberes escolares
En cuanto a las opciones de participación estudiantil,los estudiantes, en el programa de participación estudiantil, deben realizar actividades que permita alcanzar logros significativos de aprendizaje en el marco del buen vivir y en relación directa con las necesidades y requerimientos de la comunidad; estas acciones, según la opción a escoger pueden ser.
         Animación a la lectura
         Apoyo al proceso de alfabetización
        Periodismo comunitario
         Educación en cultura tributaria
         Educación en gestión de riesgo
         Educación en orden y seguridad ciudadana
         Educación en ciudadanía, derechos humanos y buen vivir
         Educación para la salud
         Educación para la sexualidad
         Educación Preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas
        Educación Ambiental y Reforestación
         Educación para la Seguridad Vial y Transito
Las opciones del programa de participación estudiantil serán seleccionadas por las instituciones Educativas de conformidad con el levantamiento de necesidades locales realizadas en los circuitos educativos; y teniendo en consideración que, al escoger una alternativa se cumplan los siguientes requisitos.a)    Demostrar pensamientos reflexivos, frente a la opción de participación estudiantil elegida
b)    Identificar las necesidades del entorno social y natural para responder con actividades creativas a la población objetivo
c)    Elaborar planes de acción y servicios para responder a la solución de las necesidades de la comunidad.
d)    Fortalecer el trabajo en equipo de manera solidaria,inclusiva y respetuosa de los derechos.
e)    Demostrar responsabilidad ante los compromisos en la ejecución de las actividades programadas y
f)     Ser líder y protagonista de acciones en beneficio de la comunidad.
En cuanto a la carga horaria las actividades estudiantiles se deben desarrollar en cuatro (4) horas de sesenta (60) minutos por semana conforme al horario que la institución educativa...