PROYECTO DE EDUCACION FISICA


Colegio Francisco Javier Clavijero
Nivel: Secundaria
Grado 3°
Grupo A
Materia: Educación Física
Maestro: Luis Méndez Carlo
Tema: Investigación Sobre Discapacidades Físicas
Alumno: Juan Pablo Germán Tejeida
Ciudad: Tuxpan de Rodríguez Cano Veracruz
Fecha: 26 de Marzo de 2015Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Las discapacidades físicas





















INTRODUCCION

Las discapacidades físicas constituyen un fenómeno social que lo importante es que ha ido cambiando la forma de ver a las personas con discapacidad, anteriormente las personas que presentaban alguna limitación física, eran relegadas y no seaceptaban dentro de las actividades comunes de la sociedad, se les consideraba personas que solamente podían estar en sus domicilios siendo dependientes de otras personas para sus cuidados, esta situación sumergía en la depresión a muchas de las personas provocando en ellos mayor inseguridad en cuanto a su manera de enfrentar la vida.

Actualmente gracias al trabajo educativo e informativo, y legal, hoyla manera de ver a las personas con discapacidad física ha cambiado, incluso hoy en día podemos observar a muchas personas que han pasado de ser discapacitadas a personas con capacidades diferentes, desarrollándose muy bien en el ámbito social, en algunas empresas, o puestos de servicio.

Sin embargo aún hay mucho que hacer para vencer la discriminación que todavía persiste en algunos sectoressociales, esperando que pronto pueda desarrollarse en toda lo sociedad una mentalidad que acepte e integre a estas valiosas personas.











DEFINICION DE DISCAPACIDAD:
Una discapacidad es una condición que hace que una persona sea considerada como discapacitada. Esto quiere decir que el sujeto en cuestión tendrá dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al resto de losindividuos, no les resultan complicadas. El origen de una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales.

TIPOS DE DISCAPACIDAD MÁS COMUNES:

LA DISCAPACIDAD AUDITIVA
Es la dificultad o imposibilidad de utilizar el sentido del oído. En términos de la capacidad auditiva, se habla de hipoacusia y de sordera.
Hipoacusia: Pérdida auditiva de leve (ligera) a moderada(media); no obstante, resulta funcional para la vida diaria; siendo necesario el uso de auxiliares auditivos, entre otros elementos para optimizar los restos auditivos.
Las personas que presentan hipoacusia pueden adquirir el lenguaje oral a través de la información que reciben por vía auditiva.
Sordera: Pérdida auditiva de severa a profunda, donde la audición no es funcional para la vida diaria aun conauxiliares auditivos; la adquisición del lenguaje oral no se da de manera natural. Los alumnos y alumnas con este tipo de perdida utilizan principalmente el canal visual para recibir la información, para aprender y para comunicarse, por lo que la Lengua de Señas es la lengua natural de las personas con esta condición.

LA DISCAPACIDAD VISUAL
La discapacidad visual se define con base en la agudezavisual de la vista del ojo y el campo visual. Se habla de discapacidad visual del ojo cuando existe una disminución significativa de la agudeza visual del ojo aun con el uso de lentes, o bien, una disminución significativa del campo visual del ojo.
La discapacidad visual puede originarse por un inadecuado desarrollo de los órganos visuales o por padecimientos o accidentes que afecten los ojos,las vías visuales o el cerebro. El inadecuado desarrollo en la gestación da como resultado esta discapacidad. Así mismo podemos agregar aquella discapacidad que se gesta a partir de una enfermedad que provoca esa disminución de la visión, como son:
Cataratas
Glaucoma
Diabetes
Tracoma
Ausencia de Vitamina A
La dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la...