Proyecto de educacion Ingles

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. ``Nuestra Señora de Lourdes``




Incentivar un modelo productivo y participativo que permita integrar el inglés a las manualidades en los y las alumnas de 4to grado de la Unidad Educativa ``Nuestra señora de Lourdes``.

TUTORA:ESTUDIANTES:
Prof: Marcia Rojas Amelis González CI: 25934937
Alejandra Hernández CI:25040730
Mariana Romero CI:26649766
Mayling Jaimes CI: 26359808
Melanie González CI:25512837



CIUDAD GUAYANA, JUNIO 2013

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos principalmente a Dios por darnos la oportunidad de culminareste trabajo.
A nuestros padres que nos han dado la vida y han estado presentes en cada momento, por sus orientaciones, apoyo incondicional, por brindarnos ánimo y optimismo en los momentos difíciles.
A la Unidad Educativa ``Nuestra Señora de Lourdes``, por las enseñanzas impartidas, por inculcarnos valores, qué harán de nosotros mejores ciudadanos y ciudadanas.
A los profesorespor apoyarnos y guiarnos en el camino correcto para alcanzar esta meta, en especial a nuestra tutora Marcia Rojas quien nos oriento y nos brindo sus ideas durante todo nuestro proyecto de investigación.
A la profesora Yanira Varelis por habernos dedicado su tiempo y animarnos a seguir nuestras metas para poder cumplirlas.
Nuestros más sinceros agradecimientos a todas aquellas personasque de alguna manera contribuyeron y nos apoyaron con la realización de nuestro proyecto.





DEDICATORIA
A nuestros padres y familiares que con su esfuerzo, confianza y comprensión hicieron lo posible para convertir este sueño en realidad.
A la Directora Dra. María de García, coordinadora Tarcila Acosta por el apoyo brindado.
A nuestros niños de 4to grado que fueron losprotagonistas de este proyecto, gracias por compartir con nosotras la inocencia y alegría con la que trabajaban todos los días, y a la maestra Francis Pérez por habernos regalado su tiempo y su colaboración.













ÍNDICE GENERAL
Pág.
AGRADECIMIENTOS……………………………………………………………iDEDICATORIA……………………………………………………………………ii
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………iii

CAPÍTULO I: El Problema
Planteamiento del Problema………………………..………………………8
Objetivos de la investigación.……………………………………………...11
Justificación…………………………………………………………………11
Alcance………………………………………………………………………12

CAPÍTULO II: Marco Teórico
Consideraciones Generales……………………………………………….13Antecedentes de la Investigación…………………………………………15
Aspectos Conceptuales……………………………………………………18
Aspectos Legales……………………………………………………………21

CAPÍTULO III: Marco Teórico
Diseño de la Investigación…………………………………………………24
Tipo de Investigación………………………………………………………..25
Población…………………………………………………………………….26
Muestra………………………………………………………………………26
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos…………………….27CAPÍTULO IV: Análisis de Resultados
CONCLUSIONES…………………………….…………………………..…..33
RECOMENDACIONES……………………………………………………..…34
ANEXOS…………………………….……..………………………...…………35











INTRODUCCIÓN

Las manualidades son básicamente objetos realizados con las manos de manera compleja o fácil, con ayuda de utensilios o sin ellos. Es una actividad que ayuda a las personasa distraerse, despejar su mente además de aprender de una forma muy sencilla , a lo largo de los tiempos se ha venido implementando cada vez mas en el ámbito escolar ya que incentiva la creatividad y se estimula cerebro de una manera diferente . Es por ello que se le considera la herramienta mas practica de aprender el Idioma Ingles, cuyo idioma es una potencia a nivel mundial, y es por eso la...