Proyecto De Educacion Tunning

PROYECTO ALFA TUNING – AMERICA LATINA: CARRERAS BASADAS EN
COMPETENCIAS
Objetivos
El Objetivo General del proyecto es contribuir al desarrollo de titulaciones fácilmente
comparables y comprensibles en una forma articulada en diferentes sistemas.
El proyecto se propone alcanzar un amplio consenso a escala regional sobre la formade entender lostítulos desde el punto de vista de las actividadesque los poseedoresde dichos títulos estarían en capacidad de desempeñar. Entre sus objetivosespecíficos se encuentra:
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Impulsar, a escala latinoamericana, un importante nivel de convergencia de laeducación superior en ocho áreas temáticas (Física, Química, Geología, Enfermería,Derecho, Ingeniería Civil, Medicina y Arquitectura) mediante las definicionesaceptadas en común de resultadosprofesionales y de aprendizaje.
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Promover el desarrollo de perfiles profesionales en términos de competenciasincluyendo destrezas, conocimientos y contenido en las ocho áreas temáticas queincluye el proyecto.
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Desarrollar e intercambiar información relativa al desarrollo de los currículos en lasáreas seleccionadas y crear una estructura curricular modelo expresada por puntos dereferencia para cadaárea, promoviendo el reconocimiento y la integraciónlatinoamericana de titulaciones.
Beneficiarios del Proyecto
Los beneficiarios directos serán las 120 universidades latinoamericanas participantes,que se integrarán al proyecto en los ocho grupos de trabajo temáticos y aportarán aldebate directamente. El resto de las universidades latinoamericanas, participarán deforma indirecta, y seránrepresentadas por los 18 Centros Nacionales Tuning, al igualque los Ministerios de Educación, Conferencias de Rectores, Agencias de Evaluaciónde la Calidad y Acreditación. Finalmente, las asociaciones de estudiantes, colegiosprofesionales, asociaciones de empresarios serán actores importantes, a consultar porel proyecto.
Resultados previstos
1) un documento final que recoja la identificación decompetencias específicas para lastitulaciones universitarias en América Latina de ocho áreas temáticas (Física, Química,Geología, Enfermería, Derecho, Ingeniería Civil, Medicina y Arquitectura).
2) un diagnóstico general de la educación superior en América Latina de las ocho
áreas previstas en el proyecto.
3) tres documentos de trabajo para discusión, reflexión y debate de los participantes
delproyecto para las 3 reuniones previstas.

4) 8 redes temáticas de universidades europeas y latinoamericanas trabajando
activamente.
5) foros de discusión y debate de la realidad de la educación superior en América
Latina.
Descripción general del Proyecto
El presente proyecto busca ampliar los resultados del proyecto Alfa Tuning – AméricaLatina (II-0416-A) a 8 importantes áreas del conocimiento. Elproyecto Alfa Tuning –América Latina que ha comenzado a desarrollarse, trabaja la metodología Tuning en 4áreas del conocimiento (Historia, Ciencias de la Educación, Matemáticas y CienciasEmpresariales). Desarrolla las cuatro áreas en cuatro líneas (competencias genéricasy específicas, métodos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, créditos académicosy calidad de los programas). Elpresenteproyecto propone trabajar en profundidaduna de esas líneas, la concerniente a las competencias específicas en 8 nuevas áreasdel conocimiento: Física, Química, Geología, Enfermería, Derecho, Ingeniería Civil,Medicina y Arquitectura.
Se ha tratado de incluir a través de estas ocho áreas del conocimiento una perspectivageneral de todas las disciplinas. Las ocho áreas temáticas (sumadas a lascuatropresentes en el proyecto ALFA Tuning – América Latina (II-0416-A))resultanfundamentales a los efectos de representar el amplio espectro de las disciplinas.Asimismo, y a los efectos de poder realizar un trabajo en paralelo con Europa y que sepuedan multiplicar los beneficios del aporte de los resultados obtenidos a través de lacomparación, se ha identificado como conveniente trabajar áreas temáticas...