Proyecto de Educacion Vial en Jardin de Infantes

PROYECTO AULICO
Denominación: “Aprendemos a conducirnos en la calle de tu mano”
Duración aproximada: Desde el 27 de Mayo al 23 de Junio.
Docente: Pereyra Rosa Elizabeth.

FUNDAMENTACION:
Siendo la Rioja una de las provincias que en más riesgo se encuentra en cuanto a accidentes viales, se abre en el ámbito áulico la conversación informal con los alumnos los cuales manifestaron estainquietud:
En que se vienen al jardín?
En moto, en colectivo, caminando y algunas de las respuestas fueron con este tipo de comentarios.
-Nos caemos en la vereda cuando venimos al jardín
-Nos golpeamos.
-nos sale sangre de la rodilla.
Desconocen el por qué el uso del casco, cinturón, señales viales, etc, al finalizar la charla quedó en claro la falta de conocimientos básicos de conductas viales, tomandocomo algo común e irrelevante la falta de una traza urbana correspondiente.
De esta manera surge la necesidad de tratar de incorporar en la edad más temprana al niño conductas a lo que hace su rol como peatón, asimilando, conociendo, o iniciándose en el uso de medidas de precaución, para que este aprendizaje se convierta para las generaciones en crecimiento un hábito común.
Pero al comenzar conesta propuesta de trabajo surge la gran necesidad que es incumbencia directa de la parte social adulta, entiéndase esta como el personal del jardín coma así también las autoridades que conducen en la actualidad el ámbito político.
Es imposible implementar capacitaciones para incrementar el conocimiento de los niños en el nivel inicial si no se propicia el ambiente que concuerde con la realidadvirtual que se les presenta ante las capacitaciones, es por esto que esta propuesta consta de dos partes concisas y claras.
La primera es poner en condiciones optimas el ámbito en el cual se encuentra inserto el jardín de infantes del barrio “Nuevo Argentino” por lo cual hace falta trabajar de manera mancomunada con el municipio e instituciones a las cuales les compete el arreglo de las veredas dela cuadra que rodea al jardín como comienzo de una buena traza urbana, pues las mismas se encuentran en mal estado, carecen de señalización y el frente del jardín se encuentra desprotegido al no contar con las rejas de contención al egreso e ingreso de los alumnos y docentes a la institución. Teniendo en cuenta que en la edad inicial en la que los niños del jardín se encuentran y que el jardín esen nexo entre la casa y su inserción a la vida social externa de su hogar, es meritorio el tener para ellos las herramientas necesarias para poder convertir en hábitos la enseñanzas con respecto a educación vial, pensando así en un futuro en el cual la provincia de la Rioja no se encuentre entre las primeras en estadísticas de accidentes viales.
La segunda parte está marcada claramente una vezconcretado el ámbito de traza urbana correspondiente se podrá dar respuesta a la inquietud que surge de los niños
Una de las propuestas es lograr que en nuestro jardín quede demarcado el circuito de Educación Vial en el patio, de manera imborrable, (para que los alumnos de dicho jardín presentes y futuros tengan la oportunidad de poder frecuentar el recorrido con el debido conocimiento, pues es enesta etapa fundamental la observación directa). – Para Poder vivenciar situaciones lúdicas que favorezcan la apropiación y significación de los conocimientos. Pero esto solo se podrá lograr si esa realidad virtual propiciada dentro del ámbito áulico es la misma en la vida real al terminar las horas de clase.
NAP:
Asegurar la enseñanza de conocimientos significativos que amplíen sus saberes pormedio de una propuesta lúdica (circuito vial permanente en el patio del jardín).
Iniciación en el conocimiento y respeto por algunas de las normas básicas de señalización (pare, estacione, escuela, reconocimiento de los trabajadores viales)
El reconocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y de los otros.

El disfrute de las posibilidades del juego y de...