proyecto de educacion vial

PROYECTO SOBRE SEGURIDAD VIAL NIVEL INICIAL
TITULO: LOS NIÑOS “ENSEÑAN”; ESPERANZA DE CAMBIOS…
FUNDAMENTACION:
El objetivo central del presente proyecto, a diferencia de la convencional posición, desde donde el niño APRENDE; se pretende invertir los roles circunstancialmente y convertir al niño en un SENSOR real, que ENSEÑA al adulto, de acuerdo a su saber adquirido en la Escuela, pautasbásicas sobre el desenvolvimiento en cualquier vía, y con cualquier medio.
Los niños constituyen un fuerte e indiscutible medio para denunciar y exponer conductas imprudentes en los adultos, siendo aún mas poderosas sus observaciones que todos los inspectores y personal de seguridad público juntos. Destaquemos que a un niño con razón, no existe argumento ni justificación.
Los bonsáis “observadores”,son los mejores trasmisores de los buenos hábitos en el desenvolvimiento de la vía pública, toda vez que su inocencia y ternura, pueden aún con el más duro pedernal.
Hay un misterio que aún la ciencia no exploró, quizás por ser misterio? la matriz de la inocencia infantil es poder y esperanza de cambio, en general, en todos los órdenes y en particular en la temática abordada.
OBJETIVO:
Que losniños conozcan, respeten y transmitan normas de comportamiento en las vías de circulación, distinguiendo señales, detectando peligros y seleccionado lugares más seguros.
PLANIFICACIÓN:
El presente proyecto por su complejidad y alcance deberá ser incorporado en el desarrollo curricular anual de las salas de Nivel Inicial, a los fines de desarrollar cada etapa y cumplir con el objetivo finalpretendido.
METODOLOGÍA:
El presente proyecto es teórico y práctico, con la articulación de las distintas áreas comprendidas en la enseñanza del nivel inicial, como así también la interacción de los distintos actores comprometidos en la Seguridad Pública, en forma conjunta con los responsables del área de la Institución Escolar y el apoyo de los padres y el financiamiento de la comisión de padres,como así también el que se pueda gestionar en el ámbito Privado como Público.



PRIMER ETAPA: Aprendemos Jugando, Seguridad Vial
- SECUENCIA DE SEÑALES: ( carteleria y señales en la escuela) En la iniciación escolar la primer actividad a los fines de la familiarización de los niños al mundo escolar, es un recorrido de las instalaciones, indicando puertas de ingreso y egreso seguro, salidas deemergencia, sanitarios, escaleras, los distintos despachos “dirección” , “secretaría” etc.
La secuencia con indicación de reglas y normas escolares, con más las señalizaciones visuales, como sonoras, despacito se incorporan familiarmente al niño, y en base a ello adopta hábitos de respeto y convivencia. De igual manera, deben funcionar secuencialmente las señalizaciones y cartelería de tránsito,como también las acciones correctas a adoptar en la vía pública.***

- PLANO DE TU CIUDAD o BARRIO: El niño lentamente desarrolla el sentido de ubicación e identifica su domicilio y rutina ( en un plano grande , ubicar el domicilio de cada niño, su rutina, vías seguras, obstáculos, zonas peligrosas, señales etc.) jugar en el aula, con maquetas, autitos de juguetes.
Ejemplo:
Los niñosincorporan rutinas, una de ellas es el camino a la escuela y el regreso a casa, para ello en base a un juego sobre el plano del pueblo, los niños paulatinamente conocerán las distintas vías o caminos para llegar a la escuela, con ésa información se debe discutir, cual es la vía más segura, más rápida, porque?, que obstáculos hacen de los otros caminos/vías/rutas inviables a los fines de la seguridad vial .Ejemplo: para un niño que asiste a la escuela 270 y cuyo domicilio es el barrio Máximo Martínez , podemos decir que tiene por lo menos tres calles o vías para llegar a la escuela, a saber: calle Misiones, calle Chaco y calle Corrientes. ¿Por qué deberíamos descartar en lo posible la calle Chaco y Corrientes?
Analicemos:
a) Calle Chaco construida en su mayor tramo de asfalto articulado, es de...